Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Tugas guru dalam penglibatan pelajar dan ibubapa bagi aktiviti Ko…

- - - - Menurut Fretwell (1931),guru perlu menerima tugas dan mengendalikan aktiviti kokurikulum sepenuh hati untuk memberi impak kepada penyertaan pelajar.
      - Penyertaan semua guru adalah dikehendaki bagi memastikan keberkesanan perlaksanaan gerak kerja kokurikulum di sekolah. Penglibatan guru secara aktif membantu pelaksanaan aktiviti kokurikulum berjalan dengan lancar.
      - Guru yang aktif sememangnya dapat melaksanakan kegiatan kokurikulum dengan cemerlang tetapi guru yang kurang aktif , pencapaian objektif gagal disempurnakan dengan baik.
  - - - Kemahiran perlu dipupuk daripada awal (peringkat sekolah/IPTA/IPTS).
        
        -Menurut Puteh (2006) dalam Hendry (2010), Kokurikulum bukan sahaja mengandungi program-program formal yang dipelajari di dalam bilik darjah atau kuliah, malah merangkumi juga aktiviti-aktiviti tidak formal yang secara umumnya dianggap sebagai extra-curricular.
        
        -Aktiviti-aktiviti kokurikulum dapat menyediakan peluang kepada pelajar untuk menambah, mengukuh, dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai yang telah dipelajari di bilik darjah (Aminuddin&Borhan, 2002).
        
        Latihan Sukan yang Konsisten. Guru perlulah melaksanakan latihan yang berjadual terhadap pelajar. Pelaksanaan bukan sahaja dilaksanakan oleh guru tersebut semata-mata, namun usulan membuat latihan bersama tenaga pengajar yang terlatih juga membantu melahirkan murid yang terlatih dalam bidang sukan yang mereka minati.
      - Penerapan Nilai Disiplin dan Berdikari
        
        Pemupukan nilai disiplin boleh dilaksanakan dengan mendidik pelajar supaya sentiasa menepati masa. Disiplin merupakan elemen yang sangat penting dalam memacu kecemerlangan dalam pelbagai bidang termasuklah Ko-kurikulum (sukan) malahan mampu membina struktur kejiwaan peribadi bagi pelajar itu sendiri.
        
        Nilai berdikari pula boleh diterapkan melalui penyampai maklumat kepada pelajar tanpa kebergantungan mereka terhadap ibu bapa semata-mata. Teknologi kini banyak menghadkan penerapan nilai berdikari terhadap pelajar kerana sebahagian besar maklumat disampaikan kepada ibu bapa terlebih dahulu walhal penyampaian maklumat ini merupakan elemen penting yang berbentuk amanah terhadap seseorang pelajar. Pelajar yang mempunyai nilai berdikari yang tinggi dapat menguruskan kehidupan seharian dengan lebih baik.
  - - - (Beau, 1982; Coleman, 1983) mendapati pencapaian akademik pelajar yang aktif bersukan adalah lebih rendah berbanding dengan mereka yang tidak aktif walaupun tahap kecerdasan adalah sama.
      - Coleman(1983) dalam kajiannya mendapati bahawa pelajar-pelajar sekolah tinggi menghargai aktiviti ko-kurikulum lebih dari kerja akademik mereka. Beliau berkata fenomena ini boleh membawa hasil negatif kepada pencapaian akademik
  - - - Membolehkan murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan kemahiran dan nilai-nilai yang dipelajari di bilik darjah
      - Setiap pelajar hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam salah satu aktiviti kokurikulum
      - Mewujudkan peluang yang seluas-luasnya kepada murid menyertai kegiatan kokurikulum yang mereka minati
      - Memberi peluang kepada murid untuk melatih diri mereka berdisiplin, berfikiran secara terbuka, memupuk minat dan mencungkil bakat murid
- - - - guru boleh menerangkan impak positif kepada anak-anak sekiranya ibu bapa memberi komitmen kepada penyertaan anak-anak dalam sukan kokurikulum serta memberi semua info berkait dengan sukan anak-anak supaya ibu bapa mudah untuk memberi kerjasama.
  - - - Sesetengah ibu bapa beranggapan mata pelajaran Pendidikan Jasmani hanya membuang masa di sekolah
- - - - Tanpa penerapan nilai-nilai murni dalam jiwa generasi muda hari ini sudah pasti usaha pembangunan negara akan terbantut.
        
        Sesungguhnya, pelajar merupakan jentera penggerak kemajuan negara pada masa hadapan bak kata cogan kata, pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara.