Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Modèle socioconstructiviste - Coggle Diagram
Modèle socioconstructiviste
rôle de l'enseignant
Veille au respect des contraintes
Organise les groupes
Met à disposition des ressources
Choisit le mode de confrontation le plus efficace
Caractéristiques et principes
Les interactions sociales sont sources de progrès cognitifs
La ZPD est la zone cognitive séparant ce qui est connu de ce qui est inconnu par l'apprenant.
La construction d'une connaissance est personnelle, cependant, elle se fait dans un cadre social.
le conflit sociocognitif
rôle de l'apprenant
Réalise avec des pairs une tâche commune pour prendre conscience qu'il y a des alternatives
Echange, confronte, compare avec d'autres
Avantages
Seule approche qui prend vraiment en compte les connaissances initiales des élèves
Bonne socialisation des élèves
Le développement des connaissances
Applications du socioconstructivisme
l’apprentissage par la démarche d’investigation
la pédagogie d’intégration (approche par les compétences)
la pédagogie de projet
Inconvénients
Tous les concepts ne peuvent pas être enseignés sous forme de situation problème
Situation complexe à gérer en classe