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ATENCIÓN CENTRADA EN LA FAMILIA PARA EL NIÑO EN EDAD ESCOLAR Y EL…
ATENCIÓN CENTRADA EN LA FAMILIA PARA EL NIÑO EN EDAD ESCOLAR Y EL ADOLESCENTE
FOMENTO DE LA SALUD DEL NIÑO EN EDAD ESCOLAR Y SU FAMILIA
Desarrollo biológico
Cambios físicos
Mejor estabalilidad y habilidad
Facilidad de lesiones muscular por sobrefuerza
Salida de dientes de leche
Crecimiento de dientes nuevos
Cráneo y cerebro crecen muy despacio.
Maduración de sistemas
Corazón crece lento
Aumenta la capacidad del sistema inmunitario
Tubo digestivo: menos dolor de estómago
Huesos continúan osificándose
Prepubertad
Pubertad
Desarrollo de características sexuales
10 años en niñas y 12 años en niños
Periodo:
Final de la infancia intermedia y finaliza a los 13 años.
12 años
mide 150cm y pesa 40kg
6 años
mide 116cm y pesa 21 kg
Crecimiento de altura y peso más lento
Desarrollo psicosocial
Sentido de laboriosidad
Sensación de logro
Personalidad sana
Periodo de latencia
Desarrollo de habilidades
Explora y manipula entorno
Sensación de inferioridad
Desarrollo cognitivo
Pensamiento lógico
Desarrollo y maduración moral
Operaciones concretas
Comprensión
Relación entre cosas e ideas
Desarrollo moral
Comportamiento
Reglas
Desarrollo de la conciencia
Recompensas y castigos
Desarrollo espiritual
Desarrollan conciencia y preocupación
Influye la familia
Aprenden sobre Dios
Sentimientos de fe
Desarrollo social
Aprenden lecciones valiosas
1.-Aprecian diferentes puntos de vista.
Más habilidades y oportunidades
2.-Sensibles a las normas y presiones sociales.
Independencia de los padres
3.-Amistades del mismo sexo.
Juegos
Desarrollo del autoconcepto
Características físicas
Valores
Actitudes
Imagen corporal
Sexualidad
Autoestima
Desarrollo de la sexualidad
Comunicación eficaz con padres
Profesional de enfermería
Proporcionar información
Expierimentación: juego sexual
Afrontamiento de problemas
:
crecimiento y desarrollo normal
Rol de los padres
Ayuda a lograr su máximo potencial.
Atención centrada en la familia
Emplear recompensas en lugar de castigos
Demostrar interés por todas sus actividades.
Estimular el pensamiento creativo
Proporcionar apoyo
Hacer cumplir con todas las obligaciones.
Comportamiento antisocial
Rol del profesor
Bienestar psicológico y emocional
Cumplir normas de conducta
Niños solos en casa
Sin supervición de adulto
Mayor riesgo de lesión
Comportamiento delictivo
Experiencia escolar
Trasmitir valores a la sociedad
Maduración física y emocional
Estrés y miedo
Cambios en los háblitos alimentarios
Problemas de concentración
Problemas de sueño
Fomento de una salud óptima
Nutrición
Disminución de calorías
Alimentos nutritivos
Dieta equilibrada
Sueño y descanso
11 años: 9h
Resistencia de irse a la casa
5 años: 11,5 h
Ejercicio y actividad
Televión, juegos e internet
Ventaja
Adquirir información
Sano entretenimiento
Desventaja
Menor socialización
Contenidos no adecuados
Deportes
Fútbol
Gimnasia
Baloncesto
Natación
Salud dental
Dientes permanentes
Higiene dental
Atención regular de caries
Técnicas de cepillado correctas
Problemas dentales
maloclusión
Enfermedad periodontal
Caries dental
Salud escolar
Servicios sanitarios
Educación para la salud
Proporcionar un entorno saludable
Prevención de lesiones
Uso adecuado de equipos
Educar al niño y familia sobre los riesgos.
Atención centrada en la familia
Normas de bioseguridad
Supervición de un adulto
Llevar equipo de protección
Lllevar equipo protector
FOMENTO DE LA SALUD DEL ADOLESCENTE Y SU FAMILIA
Fomento del crecimiento y desarrollo óptimo
Etapa de la infancia a adolescencia
Pubertad
Desarrollo madurativo
Hormonal
Crecimiento
3 etapas
Pubertad: Primer flujo mestrual
Pospubertad: cremiento óseo y funciones reproductoras
Prepubertad:maduración sexual
3 subetapas
Media: 15 a 17 años
Tardía: 18 a 20 años
Adolescencia temprana 11 a 14 años
Desarrollo biológico
Desarrollo de caracteres sexuales
Cambios físicos de la pubertad
Crecimiento físico de la pubertad
Hormonas reproductoras
Maduración sexual
Estirón de crecimiento
Desarrollo cognitivo
Limitación con la realidad
Sobre su futuro
Riesgo de su vida
Pensamiento concreto
Estudio
Desarrollo moral
Razonamiento
Principios
Deberes
Hábitos
Desarrollo espiritual
Creencias
Temas religiosos
Rituales
Costumbres
Rechazo de religión
Desarrollo psicosocial
Identidad grupal
Pertener a un grupo
Conformes con sus amistades
Identidad individual
Identificación
Transformación de sí mismo
Desarrollo de la identidad
Reconoce desde su niñez
Persona distinta
Entornos sociales
Cambios biológicos
Cognitivos
Sociales
Familia
Relación de padre e hijo
Protección
Dependencia
Amor mutuo
Igualdad
Grupos de compañeros
Dependencia
Autonomía
Apoyo
Colegios
Futuro exitoso
Jerarquía social
Preparación del joven
Fomento de una salud óptima en la adolescencia
Conocimiento de actitudes
Decisiones positivas
Ayuda para la juventud
Perspectivas sobre salud
Prioridades
Estrés y ansiedad
Preocupaciones
Preocupaciones sanitarias
Consumo de tabaco y alcohol
Lesiones deliberadas e involutarias
Consumo de alcohol
Falta de experiencia
Accidente automovilístico
Depresión y suicidio
Hipertensión
Maduración sexual
Aumento de presión arterial
Vacunación
Registro completo o por completar
Arte corporal
Tatuajes
Sueño e insomnio
Cambio del entorno social
Bronceado
Identifica algún atractivo
Atención centrada en la familia
Evitar críticas
Poner límites y reglas
Respetar ideas, opiniones y gustos
Apoyar en sus actividades
Bibliografía:
Hockenberry, M. J. (2017). Wong. Enfermería Pediátrica DÉCIMA EDICIÓN. 39–56.
Autor
: Belén Quishpe