Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Tổng kết chương 1_GCED - Coggle Diagram

- - - - Ngắn hạn
        
        Kiến thức
        
        Bằng cấp
      - Dài hạn
        
        Công việc
        
        Thu nhập
        
        CLCS tăng
    - - Nhân tài
      - Xóa mù chữ
      - Giảm thất nghiệp, đói nghèo
      - Phát triển kinh tế
      - GDP, HDI tăng
  - - - Chênh lệch giàu nghèo
      - GĐ nghèo
    - - Điều kiện địa hình, khí hậu,v.v
      - Chiến tranh
    - - Cơ hội học tập nam - nữ chênh lệch
      - Chất lượng GV + trường học
- - - - Không muốn đi học
      - Nghĩ đi học mất thời gian
      - Dành thời gian lao động kiếm sống
    - - Thiếu giáo viên
      - Thiếu tiền
      - Trường xa, đường đi hiểm trở
  - - - Mục đích
        
        Áp dụng công nghệ sáng tạo
        
        Cải thiện nguồn nước
        
        Cải thiện chất lượng GD
        
        Tương lai bền
      - Đối tượng
        
        Sóc Trăng
      - Lợi ích
        
        Có nước sạch
        
        Đảm bảo sức khỏe
        
        Chất lượng GD được nâng cao
        
        Cung cấp tài nguyên kiến thức cho hs khiếm thị/ Kmer
    - - Mục đích
        
        Tìm mái ấm cho trẻ mồ côi
        
        Giúp trẻ có cơ hội học tập
      - Đối tượng
        
        Trẻ mồ côi
        
        Mái ấm tình thương
      - Lợi ích
        
        Có gia đình mới
        
        Đảm bảo quyền lợi
        
        Có điều kiện mới
- - - - Chống lại BBĐ bằng cách ưu tiên những người bị đối xử BBĐ, chịu thiệt thòi ( tạo ra sự BBĐ " nhân tạo" ở mức nhẹ & với mục đích tốt)
      - GD; giúp đối tượng TCGD dễ hơn/ được ưu tiên hơn
    - - GĐ hộ nghèo
      - Con thương bịn liệt sĩ
      - Trẻ không người giám hộ
      - Trẻ có điều kiện kinh tế kém
      - HS vùng sâu, xa
    - - Giảm BBĐ trong xã hội -> cho hưởng chính sách
      - Tăng cơ hội TCGD
      - Giải quyết các vấn đề tồn đọng trong xã hội
    - - Tạo nên sự BBĐ với 1 số đối tượng không được hưởng chính sách
      - Khiến những đối tượng hưởng chính sách bị phân biệt đối xử
    - - Ý kiến trái chiều
        
        HS nghèo -> hỗ trợ kinh tế
        
        Khoảng cách thành thị - nông thôn đang rút ngắn
        
        Không công nhân năng lực của người được cộng điểm
        
        Người được cộng điểm chủ quan
        
        Không công bằng
        
        Không đảm bảo chất lượng đầu vào, ra
        
        Tỉ lệ người được cộng điểm quay về cống hiến ít
        
        Lợi dụng chính sách trục lợi
        
        Cộng điểm theo vùng miền chưa đảm bảo đúng
      - Động cơ
        
        Bảo vệ quyền lợi
        
        Duy trì sự BBĐ
- - - - Quá trình có hệ thống -> phát triển ý tưởng
    - - A_Truy vấn & phân tích
        
        Mô tả ngắn về vấn đề
        
        Xác định vấn đề ( mang tính cấp thiết )
        
        Tìm giải pháp có sẵn
        
        TVCN
      - B_ Phát triển ý tưởng
        
        Xác định giải pháp khả thi
        
        Vấn đề đã chọn ( Đinh hướng HĐ)
        
        Người thực hiện
        
        Đề án về giải pháp
        
        Thuận lợi/ khó khăn
        
        Giải pháp cho khó khăn
        
        Chốt giải pháp
      - C_ Triển khai giải pháp
        
        Lập kế hoạch
        
        Thực hiện
        
        Bảng kế hoạch
        
        Bằng chứng
        
        Theo dõi tiến độ
      - D_ Đánh giá giải pháp
        
        Suy ngẫm
        
        Kiểm chứng
        
        Tính hiệu quả
        
        Độ lan tỏa
        
        Phương pháp kiểm chứng
        
        Rút bài học
    - - Tạo ra giải pháp giải quyết vấn đề toàn cầu
    - - HS trải qua quá trình hệ thống -> giải quyết vấn đề
- - - - Thiếu chương trình học Tiếng Anh ở các vùng dân tộc thiểu số
        
        Nhà trường
        
        Không có giáo viên
        
        Chi phí vận chuyển cao/đường đi hiểm trở
        
        Không có phương pháp dạy hiệu quả -> ảnh hưởng chất lượng đầu ra
        
        Không có thiết bị để học online
        
        Cá nhân
        
        Không có nhu cầu học
        
        Ưu tiên Tiếng Việt
        
        Không có mổi trường học/ thực hành
    - - Nhà trường
        
        Liên hệ BGD -> Chương trình học phù hợp
        
        Khảo sát năng lực hs
        
        Tìm tình nguyện viện dạy -> thêm người NN
        
        Truyền cảm hứng
        
        Giao lưu
        
        Tạo môi trường học hiệu quả
        
        Tìm thêm phương pháp dạy/ ngôn ngữ mới
      - Mạnh thường quân
        
        Quyên góp cải thiện CSVC, chương trình
      - Nhà nước
        
        Thi công đường
  - - - UNICEF & SM entertainment
      - Mục đích
        
        Hỗ trợ nhạc cụ, cải thiên phòng học
        
        Hỗ trợ giáo trình
        
        Hỗ trợ tài chính cho trẻ dân tộc thiểu số/ khuyết tật
    - - BGDĐT & Viettel
      - Mục đích
        
        Cung cấp dịch vụ internet miễn phí cho trường & khu vực gặp khó khắn
        
        Xe buýt tường học di động
        
        MXH học tập trực tuyến
        
        Triển khai hệ sinh thái K12 online, dạy học online