Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Avance de las modalidades de educación, Los seres humanos han evolucionado…

- - - - Características
        
        Entorno educativo adecuado.
        
        Ejemplo
        
        Aula de clases, Pizarrón,Material educativo, entre otros.
        
        Trabajo autónomo.
        
        Fuera del Aula
        
        Dentro del Aula
        
        Actores de la educación presentes de manera física en un mismo espacio.
        
        Docente.
        
        Directivos.
        
        Alumno.
        
        Interacción en tiempo real.
    - - Semipresencial
        
        Reducción de encuentros presenciales (entre docente y alumno).
        
        Trabajo autónomo mayor.
  - - - Característica
        
        Mayor planificación del material de estudio.
        
        Obtensión de materiales educativos.
        
        EVEA
        
        Usos de medio para el auto-aprendizaje.
        
        Fisicos
        
        Digitales
- - - - Uso de herramienta y plataforma para interración de actores educativos.
        
        ejemplo
        
        Internet.
      - Prioriza trabajo autónomo por parte del estudiante.
      - Tiempo con el docente es reducido.
      - Actividades
        
        Sincrónica
        
        es
        
        Conexión en tiempo real entre el docente y los estudiantes..
        
        ejemplo
        
        Plataforma de video conferencia, EVEA.
        
        Asincrónica
        
        es
        
        Actividades que desarrolla el estudiante a base de instrucciones guiadas por el docente.
        
        ejemplo
        
        foro, actividad calificada, etc.
      - Autorregula su aprendizaje.
    - - Aprendizaje autónomo
        
        Actividades realizadas de manera independiente por el estudiante.
        
        se dividen en:
        
        Grupal
        
        Individual
        
        Posee fecha limite de entrega de la actividad.
        
        Sin intervención directa o supervisión en el desarrollo del componente por parte del docente.
      - Aprendizaje en contacto con el docente
        
        Conocimiento aplicado en la actividad.
        
        Puede o no ser desarrolladas en contacto con el docente.
        
        objetivo
        
        El alumno debe realizar de manera autónoma.
      - Aprendizaje práctico experimental
        
        Planificación actividades grupal o individual que el docente interviene de una manera directa.
        
        Consolidar los conocimientos del estudiante.
        
        Se da en actividades y tutorización.