Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PENILAIAN DAN EVALUASI UBD - Coggle Diagram
PENILAIAN DAN EVALUASI UBD
Mampu Menjelaskan
Akurat
Peserta didik menyampaikan informasi yang benar
Koheren
Mampu mengaitkan dengan materil prasyrat secara mendetail
Dibenarkan
Mampu menjelaskan materi secara urut
Sistematis
Mampu mengungkapkan pengetahuan yang dimiliki, pengetahuan berasal dari pendapatnya sendiri, mampu menjabarkan secara rinci, dan dapat membuktikan pengetahuan yang diungkapkan adalah benar
Prediktif
Dapat menmprediksi suatu konsep dengan benar dan menngaitkan dengan konspe sebelumnya
Mampu Menafsirkan
Bermakna
Dapat menjelaskan hubungan materi sebelumnya dan materi yang akan dipelajari dengan jelas
Berbagai Wawasan
Menggunakan lebih dari 1 sumber dalam menfasirkan permasalahan
Signifikan
Mampu menuliskan hal-hal penting yang diketahui dan ditanyakan dengan tepat
Ilustratif
Dapat menerangkan gambar masalah dengan jelas
Membuat Jelas
Dapat menafsirkan dnegan jelas dan tidak menimbulkan penafsiran lain
Mampu Menerapkan
Efketif
Mampu mengaplikasikan pengetahuan secara cermat dalam mengerjakan soal matematis serta mampu menuliskan tujuan dengan tepat
Efisien
Mampu mengaplikasikan pengetahuan sesuai dengan prosedur dan langkah-langkah yang benar serta mampu menyelesaikannya dalam waktu yang cepat
Fasih
Peserta didik lancar dan cakap dalam mengaplikasikan pengetahuan dalam suat pemecahan masalah dan masalah kontekstual konsisten
Adaptif
Mampu menyesuaikan diri mengatasi hambatan dan kesulitan secara ajeg konsisten serta secara pribadi dapat mempengaruhi lingkungan
Anggun (Graceful)
Mampu menunjukkan prilau dan berbudi bahasa yang baik secara ajeg konsisten serta menggunakan kalimat yang mudah dipahami
Memiliki Perpektif
Kredibel
Peserta didik memperoleh informasi yang dapat diterima dan dapat dipercaya sebagai bukti yang konkret dan bisa dipertanggung jawabkan
Mengungkapkan
Peserta didik mengungkapkan gagasannya secara natural
Wawasan
Peserta didik mendapatkan pengetahuan atau pemahaman baru dari sudut pandang mereka dan mampu menyelesaikan permasalahan yang sedang diamati
Masuk akal
Dapat menjelaskan gambar besar suatu hal secara logis
Tidak biasa
Dapat menemukan penyelesaikan dari suatu permasalahan dengan cara yang kreatif dan ringkas
Mampu Berempati
Sensitif
Peka terhadap peserta didik lain yang kurang bisa memahami materi dengan memberikan bantuan menjelaskan ke peserta didik sampai dapat memahami materi
Terbuka
Mampu memberikan pendapat dalam forum diskusi dengan percaya diri
Repseptif
Mampu menerima pesan dan kritikan yang bersifat terbuka terhadap pendapat dan saran orang lain
Perspektif
Peserta didik cepat memahami materi pelajaran dengan ditunjukkan dapat mengerjakan soal permasalahan, mampu menyelesaikan dengan berbagai macam cara
Taktis (Tackful)
Mampu menghindari kata-kata negatif, menatap lawan bicara dan mampu menyampaikan pesan dengan jelas
Memiliki Pengetahuan Diri
Sadar diri
Mampu memahami perasaan dengan perilaku diri sendiri serta mengungkapkan pikiran, perasaan, keyakinan dan pendapat dengan baik.
Metakognitif
Dapat menentukan apa yang diketahui dan ditanya dari permasalahan, menyusun rencana penyelesaian masalah dengan rinci dan runtut, dan menarik kesimpulan dari permasalahan mamtematis dengan benar.
Penyusunan diri sendiri
Mampu merenung dan menganalisi terhadap diri sendiri tentang segala kebiasaan, pikiran, perasaan dan keputusan yang dilakukan selama menjalani kehidupan sehari-hari
Reflektif
Peserta didik menentukan dan menganalisis terhadap diri sendiri tentang segala kebiasaan, pikiran, peseraan dan keputusan yang telah dilakukan selama menjalani kehidupan sehari-hari
Pengetahuan diri
Bijak
Mampu menerima masukan dan kritikan tanpa defennsive
JBJAJA\
AHBAJANA