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Evaluacion del Aprendizaje - Coggle Diagram
Evaluacion del Aprendizaje
Consiste en medir y valorar los conocimientos, habilidades y competencias adquiridas por los estudiantes a lo largo de su proceso de aprendizaje
Caracteristica
Continua
Debe ser un proceso constante a lo largo del tiempo
Formativa
Debe proporcionar retroalimentación a los estudiantes para que puedan mejorar su aprendizaje
Integral
Debe abarcar diferentes aspectos del proceso de enseñanza-aprendizaje
Autentica
Debe estar relacionada con situaciones reales o contextualizadas
Variada
Se debe utilizar diferentes tipos de instrumentos y técnicas para evaluar los aprendizajes
Principios
Validez
Se refiere a la capacidad de las evaluaciones para medir realmente lo que pretenden medir
Equidad
Busca garantizar que todos los estudiantes tengan igualdad de oportunidades para demostrar su aprendizaje.
Autenticidad
Deben reflejar situaciones reales y relevantes para el estudiante
Retroalimentacion continua
Consiste en proporcionar a los estudiantes información constante sobre su desempeño con el fin de promover su mejora continua
Tipos de evaluación
Evaluación auténtica
Busca evaluar las habilidades prácticas y aplicadas de los estudiantes en situaciones reales o similares a la vida cotidiana.
Evaluación normativa
Compara el desempeño individual del estudiante con respecto a una muestra representativa de otros estudiantes.
Evaluación diagnóstica:
Se realiza antes del inicio del proceso educativo con el fin de identificar las habilidades previas y conocimientos previos que poseen los estudiantes sobre un tema en particular.
Evaluación sumativa
Su objetivo principal es medir el nivel alcanzado por los estudiantes en relación con los objetivos establecidos.
Evaluación formativa
Se usa para brindar retroalimentación continua a los estudiantes y ayudarles a mejorar su rendimiento
Formas de la evaluación con sus artículos
Existen diferentes formas de llevarla a cabo. Estas formas de evaluación están respaldadas legalmente por diversos artículos que garantizan su validez y legitimidad.
Artículo XX de la Ley de Educación
Articulo YY
Artículo ZZ
Artículo AA