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PEC d'un bilingue - Coggle Diagram
PEC d'un bilingue
dispositif d'accueil
primaire
primo-arrivants + assimilés
ne maitrisant pas la langue
secondaire
primo-arrivants + assimilés
dispositif FLA
classes DASPA : max 1 an
apprentissage L2
sécurité linguistique : vision se sa langue selon société
reflexion métalinguistique
universaux langage : diff linguistiques entre langues
démarche interculturelles : se base sur leur expériences
démarche de co-construction : impliquer tt le monde
interactions
établir un projet
se renseigner sur le calendrier d'acquisition = savoir si apprentissage ou rééducation
savoir si erreurs dans les deux langue = objectif bilingue ou interlingue
EBP : savoir quoi cibler pour adapter PEC
choisir : objectifs, cibles, stratégies, langue et progrès d'intervention
TENIR COMPTE DE LA CULTURE DE L'ENFANT
Phonologie
démarche contrastive
illustrer les techniques d'articulation
s'appuyer sur les lettres
conscience phono
discrimination
unités qui n’ont pas de réalité phonologique en LM
lexique
2 phases d'app.
contextualisée = appariement
répétition : former réseau
prioriser le fonctionnel
instrumental : parler d'autres mots
métalinguistiques ; parler de la langue
transversal : différents natures
spécifique aux centres d'intérêts
associer : mot - sens - représentation orthographique
comment faire ?
contextualiser + forme écrite
bien prononcer
référentiel traduit
image
répétition
combiner dans des phrases + différents contextes
morphosyntaxe
représentation visuelle
représentation temporelle
important : nombre d'éléments grammaticaux et lexicaux