Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
EL ENFOQUE DE GÉNERO EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO -…
EL ENFOQUE DE GÉNERO EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
INTRODUCCIÓN
CONTRIBUCIONES
FAVORECER RELACIONES EQUITATIVAS CON ENFOQUE DE GÉNERO
ANÁLISIS, PROPUESTAS Y EVALUACIONES PARA FAVORECER RELACIONES DE GÉNERO EQUITATIVAS
LAS MUJERES TIENEN POCA PRESENCIA EN CIENCIAS FORMALES Y NATURALES
EQUIDAD ENTRE LOS SEXOS COMO OBJETIVO DEL DERECHO UNIVERSAL
MUJERES AL DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO
RECONOCER LA PARTICIPACIÓN DE LAS MUJERES EN ÁREAS DE CONOCIMIENTO RELACIONADAS CON EL DESARROLLO CIENTÍFICO
IDENTIFICAR LAS DIFICULTADES QUE ENFRENTAN LAS MUJERES PARA PARTICIPAR EN ÁREAS DE CONOCIMIENTO RELACIONADAS CON EL DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO
CASO MÉXICO: LA PRESENCIA DE MUJERES EN LA FÍSICA MEXICANA ACTUAL ES UN RECONOCIMIENTO A SUS CONTRIBUCIONES AL DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO
PERSPECTIVA DE GÉNERO COMO RECURSO METODOLÓGICO
FORMULACIÓN DE NUEVOS PROBLEMAS Y SOLUCIONES EN DIVERSAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO
CONFIGURACIÓN DE NUEVOS DESARROLLOS TEÓRICOS Y AL ENRIQUECIMIENTO DEL SABER CIENTÍFICO
RECONOCIMIENTO DE DIFERENCIAS DE COMPORTAMIENTOS, OPORTUNIDADES, CREENCIAS Y ROLES CONSTRUIDOS AL REDEDOR DE LO FEMENINO O LO MASCULINO.
GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO Y SU RELACIÓN CON LA PERSPECTIVA DE GÉNERO
LIMITA SU DESARROLLO INTELECTUAL Y SU PARTICIPACIÓN EN LA SOCIEDAD
LA INCLUSIÓN DE MIRADAS DIFERENTES EN LA INVESTIGACIÓN ENRIQUECE LA DISCUSIÓN Y LA DEFINICIÓN DE NUEVOS PROBLEMAS
LOS CONTENIDOS Y FORMAS DE TRANSMISIÓN DEL SABER
INCORPORACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LAS CIENCIAS FORMALES Y NATURALES
LA EQUIDAD EN LA PARTICIPACIÓN DE MUJERES Y HOMBRES EN LAS CIENCIAS FORMALES IMPLICA CONSIDERAR LAS DIFERENCIAS DE GÉNERO EN EL PROCESO DE ABSTRACCIÓN PARA ENRIQUECER EL CONOCIMIENTO
ES FUNDAMENTAL INCLUIR LA EXPERIENCIA DE LAS MUJERES COMO SUJETOS Y OBJETOS DE ESTUDIO EN LAS CIENCIAS, JUNTO CON LA CONSIDERACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS MASCULINAS
LA TECNOLOGÍA Y EL DISEÑO DE PRODUCTOS PARA LA PRODUCCIÓN ECONÓMICA Y EL BIENESTAR DE LA POBLACIÓN
DIVISIÓN DEL TRABAJO Y ACCESO DE LAS MUJERES A LA TECNOLOGÍA
LA DIVISIÓN ENTRE TRABAJO MANUAL E INTELECTUAL
SEGREGACIÓN DISCIPLINARIA QUE LAS LIMITA EN ÁREAS COMO LAS MATEMÁTICAS, INGENIERÍAS Y FÍSICA
LIMITADO EL ACCESO DE LAS MUJERES A LA TECNOLOGÍA
CONOCIMIENTO DE LA FÍSICA COMO PARTE DE LA CULTURA GENERAL
LAS MUJERES PUEDEN APORTAR NUEVAS IDEAS Y ENFOQUES A LA FÍSICA GRACIAS A SU PERSPECTIVA ÚNICA
PARA LOGRAR UNA PARTICIPACIÓN PLENA DE LAS MUJERES EN LA SOCIEDAD TECNOLÓGICA, ES NECESARIO QUE OCUPEN PUESTOS DE INVESTIGACIÓN, DIRECCIÓN Y TOMA DE DECISIONES
COMPRENDER LA REALIDAD Y ENCONTRAR SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS
RETOS EN EL ESTUDIO DE LA FÍSICA CON ENFOQUE ETARIO Y DE GÉNERO
LAS MUJERES DEBEN TENER ACCESO A CARRERAS CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS PARA TENER MÁS OPCIONES DE EMPLEO Y NO LIMITARSE A LAS TRADICIONALES
PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DE JÓVENES EN LA FÍSICA PARA IMPULSAR EL AVANCE TECNOLÓGICO DEL PAÍS
SE BUSCA LA IGUALDAD EN LA CONCLUSIÓN DE ESTUDIOS DE FÍSICA ENTRE MUJERES Y HOMBRES
ENFOQUE DE GÉNERO EN LOS ESTUDIOS CIENTÍFICOS
LA PERSPECTIVA DE GÉNERO HA REVOLUCIONADO EL CONOCIMIENTO EN DIVERSAS DISCIPLINAS
VISIBILIZA LA PARTICIPACIÓN Y APORTACIONES DE LAS MUJERES Y GENERA CONOCIMIENTO NUEVO
INCORPORACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR DESDE LOS AÑOS OCHENTA
SEXO Y GÉNERO
SEXO
CARACTERÍSTICAS BIOLÓGICAS
GÉNERO
CARACTERÍSTICAS CONSTRUIDAS SOCIALMENTE
NORMAS Y VALORES DE LA SOCIEDAD
ACCESO A INFRAESTRUCTURAS Y SERVICIOS
PARTICIPACIÓN EN ESPACIOS DE DECISIÓN
COMPORTAMIENTOS ADECUADOS PARA HOMBRES Y MUJERES
IMPACTO EN EL ACCESO A LA CIENCIA
LAS NORMAS Y VALORES DE LA SOCIEDAD HAN LIMITADO EL ACCESO DE LAS MUJERES A LA CIENCIA DURANTE SIGLOS
PARTICIPACIÓN DE LAS MUJERES EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
EL RECONOCIMIENTO DE LOS DERECHOS DE LAS MUJERES
LA PROPUESTA DE INCORPORAR POR IGUAL A MUJERES Y HOMBRES EN EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
POCA PRESENCIA DE MUJERES EN ACTIVIDADES CIENTÍFICAS Y TÉCNICAS, Y EN LA ACTUALIDAD SIGUE SIENDO UNA PREOCUPACIÓN
CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN COMO RECURSOS PARA EL DESARROLLO
RESPONSABILIDAD DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
MEJORA DE LAS CONDICIONES DE VIDA DE LA SOCIEDAD
FOMENTO DE LA PARTICIPACIÓN DE LAS MUJERES EN CIENCIAS FORMALES
CARRERAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA COMO FUTURO DEL MERCADO LABORAL
LA INTEGRACIÓN EN PLANES DE DESARROLLO ES FUNDAMENTAL PARA DISMINUIR LA POBREZA EN EL HEMISFERIO
AMPLIACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DE LAS MUJERES EN ÁREAS DE CONOCIMIENTO RELACIONADAS CON EL DESARROLLO CIENTÍFICO
DESARROLLAR INDICADORES DE GÉNERO EN ÁREAS CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS
REALIZAR ESTUDIOS QUE ABORDEN NUEVAS TEMÁTICAS EN UN ANÁLISIS DEL GÉNERO EN LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN Y EL EMPLEO
INCORPORACIÓN DE MUJERES EN EMPLEOS REMUNERADOS
SE REQUIERE SENSIBILIZAR A LAS FAMILIAS SOBRE LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
PARTICIPACIÓN EQUITATIVA DE MUJERES Y HOMBRES Y REFLEXIONAR SOBRE ESTEREOTIPOS SEXISTAS
BENEFICIOS DE LA INCLUSIÓN DE LAS MUJERES EN LAS LABORES CIENTÍFICAS
PARTICIPACIÓN EN LOS BENEFICIOS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ADELANTOS CIENTÍFICOS
CONTRIBUCIÓN DE LAS MUJERES EN ÁREAS CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS
DISMINUCIÓN DE LA POBREZA Y PROBLEMAS ECONÓMICOS Y SOCIALES
PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LAS CIENCIAS FORMALES Y NATURALES
EL GÉNERO SE HA INCORPORADO COMO CATEGORÍA ANALÍTICA EN CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES DESDE LOS AÑOS OCHENTA
BUSCABA QUE LAS MUJERES TUVIERAN MAYOR PARTICIPACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES
SE CREÍA QUE LAS MUJERES NO TENÍAN CAPACIDAD DE PENSAMIENTO ABSTRACTO