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Les principaux apports des courants managériales, Equipe de travail -…
Les principaux apports des courants managériales
2/ L’école des Relations Humaines (1930)
A/ Elton MAYO (1880- 1949) (L’expérience ou l’effet Hawthorne)
• Reconnaissance
• Intégration dans l’équipe
• Récompense non financier
•Importance accordé à la motivation
• Importance accordé considération des individus (Capacité sociale ;
• Matériel de travail influe peu sur la productivité l
• La parcellisation des tâches n'est pas la forme la plus efficace de la division du travail ;
C/ Abraham MASLOW : La théorie des besoins et des motivations
• Le besoin de niveau inférieur n’a pas besoin d’être satisfait à 100% pour que le besoin de niveau supérieur se fasse ressentir.
• Besoins varie dans le temps
• Tous les besoins sont continuellement présents.
• Les besoins apparaissent de façon graduelle.
• La satisfaction des besoins est importante .
• Les Hommes sont inégaux face à la nécessité de satisfaction des besoins.
D/ La théorie bifactorielle des besoins : HERZBERG (1923-2000)
• Facteurs extrinsèques ou d’hygiène : statut, sécurité d’emploi, condition de travail, salaire
• Motivation par l’enrichissement des taches
• Facteurs intrinsèques motivent les individus (Accomplissement, progression, connaissance)
• L’émergence de l’aspect humain dans les organisations
B/ Kurt Lewin (1890-1947) Dynamique de groupe
•Recherche-action
•Théorie du champ
•Dynamique de groupe,
• Psychologie industrielle
• Psychologie du travail.
•Comportement de l’homme au travail.
• Leadership : Autocrate, Démocrate, Laisser-faire
• Direction du groupe sans implication émotionnelle.
• L’entreprise une sorte de communauté de destins.
4/ L’école Moderne
L'école néo-classique 1955 (ou pragmatique)
Alfred P. SLOAN (1875-1966) la décentralisation
• Décentralisation Coordonnée
• Autonomie des décisions des divisions de l’entreprise .
• Certaines fonctions et certains contrôles doivent être centralisés (finances, juridique,...)
• La direction se concentre sur les décisions stratégiques..
• Initiatives, responsabilités, efficacité du personnel dans la résolution des problèmes
• Coordination et circulation horizontale des informations.
Peter DRUCKER (1909 -2005)l’école empirique du management
• Direction par objectifs (DPO)
• Fixer des objectifs clairs et réalistes à atteindre
• Motiver et Communiquer
• Évaluer les performances (standards, normes, ratios…)
• Répercussions sociales de l’entreprise sur son environnement
• Investir dans la R&D, Marketing.
• Employés considérés comme une ressource et non pas un coût
• Organisation de travail efficace et productive et satisfaction des employés.
• Former les salariés
Alfred Chandler (1918-2007): l’histoire des entreprise
• La stratégie entraîne la structure
• Analyse de la structure de l’entreprise
• Le mode de la coordination ou de la division des tâches
• Degré de centralisation de la décision
• Les firmes en M (Multidivisionnelle) : modernes
•Les firmes en U (Unitaire) : traditionnelles/ fonctionnelles
Octave Gélinier (1916-2004) définition de sa politique générale à long terme
• Délégation de l’autorité ;
• Concordance entre croissance à long terme et profits à long terme
• Définition des responsabilités ;
• Politique générale à long terme.
• Direction Par Objectifs (DPO).
• Supervision hiérarchique ;
• Motivation des individus.
L’école de la contingence
PAUL R LAWRENCE (1922-2011)et JAY W. LORSCH (1932-...) l'école de la contingence structurelle
• Standardisation des procédés de travail; des qualifications ; Supervision directe des opérations
• Différenciation et Intégration : l’organisation s’adapte par son degré de différenciation , d’intégration,
• L’environnement comme facteur déterminant : Pas de structure d’organisation idéale
• Répartition de l’autorité
• Ajustement mutuel des entités composant l’organisation
Tom Burns (1913-2001) et George Macpherson Stalker (né en 1925)
• Type de structure ne sont pas performant
• Prise compte de l’environnement
• Système mécaniste environnement stable : spécialisation des tâches, loyauté et obéissance, autorité, communication verticale
• Adaptation dynamique à l’environnement
• Système organique environnement instable : fidélisation, engagement, autorité, communication et contrôle
• Changement imposé et non pas choisi
Le management stratégique
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Henry Mintzberg (1939-...) Structure organisationnelle
• Configuration structurelle : Bureaucratie mécanique ; Bureaucratie professionnelle ; Forme divisionnaire ; Structure simple ; Adhocratie
• Type de décentralisation : Décentralisation sélective ; Décentralisation verticale ; Décentralisation horizontale
• Mécanisme de coordination principal ; Supervision directe ; Standardisation du processus de travail ; Standardisation des compétences ; Standardisation des résultats ; Ajustement mutuel
• Élément clé de l'organisation : Sommet stratégique ; Noyau opérationnel ; Technostructure ; Le personnel de soutien
Théorie japonaise de management
• Engagement des dirigeants
• Formation massive à tous les niveaux
• Établissement des programmes annuels d’amélioration de la qualité
• La loyauté envers l’entreprise
• Le dévouement au travail
• Le travail comme accomplissement de soi-
• L’harmonie et le consensus
• La priorité au client (non seulement roi mais dieu)
• L’importance donnée à la confiance
William Ouchi (1943-...) La théorie Z
Une culture et des valeurs organisationnelles fortes.
Les relations de travail à long terme
La sécurité d’emploi
Se concentre sur l’implication des employés
Combine le meilleur des styles de gestion japonais et américain.
• Management par la qualité
Théories de l’excellence
Thomas Peters (1942-...) et Robert Waterman (1936-...)
•Structure légère ; décentralisée ; Participatives.
•Fidélité des salariés et respect des normes relatives au contrôle.
• Productivités basé sur la motivation du personnel : confiance accordée au personnel, stimulants financiers et non financiers
•L’autonomie et l’esprit novateur;
• Ecoute du client
• Communication informelle fondée sur les contacts humains.
• Entreprise orientées sur l’action; fluide
• Animation et mobilisation des ressources humaines autour d’une culture, de valeurs
• Stratégies de recentrage de l’entreprise.
Théorie des processus
Harold Koontz (1909-1984)
• Budgets : d’exploitation ; d’investissement ; de trésorerie :
• L’organisation : structure fonctionnelle ; structure hiérarchique
• Objectifs et plans : Plans stratégique ; tactiques ; opérationnels
• Motivation et productivité : employés motivés sont plus productifs
• Les valeurs ; les croyances ; les besoins.
• Caractéristiques de l’emploie : reconnaissance des taches ; autonomie.
• Techniques de contrôle : contrôle à postériori ; a priori ou anticipé ; opérationnel ; par projet
• Système de contrôle : établissement des standards ; mesure de la performance ; Comparaison des performances
• Un processus : planification, organisation, direction et contrôle
L’école systémique (la théorie des systèmes)
Ludwig Von Bertalanffy (1901-1972) la théorie générale des systèmes.
• Objectif plus important que sa programmation
•Favoriser le système ouvert
• Maitriser les contraintes
• Etablir l’équilibre à travers la décentralisation
• Conserver la variété, assurer la diversité
• Organisation dans l’espace et dans le temps.
• L’interaction humaine (relation durable entre les individus-fondement des interactions : organisation de la relation
• Approche systémique des relations humaines-cybernétique-systémique
• Homéostasie-autorégulation du système
• Savoir utiliser l’énergie et la richesse de chacun
Jay Wright Forrester (1918-2016) la théorie des flux
• Le principe de rétroaction.
• Le principe de totalité.
• Le principe d’interaction ou d’interdépendance
• Industrial Dynamics: multitude des facteurs complexes et varient dans le temps .
• Théorie du feedback-control
1/ L'école Classique : La recherche de la rationalité
A/ Le courant scientifique du travail : Rationalité productive
Henry FORD (1863- 1947)
• Cadence imposé
• Production en grand série
• Salarié bien payé
• Simuler la consommation
• Travail à la chaîne
Frederick TAYLOR et L'O.S.T. (1856-1915)
• Division verticale du travail (la direction ; ingénieurs)
• Division horizontale du travail (ouvriers)
• Standardisation du travail : gestuel, durée, cadence
• Travailleur mono tâche : La séparation de l’exécution et du contrôle
• Simuler la consommation
• Rémunération corrélé à la productivité
• Définitions des rôles et responsabilité : conception, la coordination et l’exécution
• Augmentation de productivité : Singulariser; récompensé individuellement
• Travailleur monovalent
• Fragmentation des taches de travail
B/ Le courant administratif :Rationalité administrative
Henry FAYOL (1841-1925)
• Rôle du Manager
• Fonction administrative : prévoir, organiser, commander, coordonner, contrôler.
• L'organisation administrative de l’entreprise.
• Unité de commandement
• Généraliser le taylorisme à l’ensemble des activités
• Principe organisationnels : L'équité, stabilité du personnel, union du personnel (esprit d'entreprise).
• Structure fonctionnelle
C/ Le courant bureaucratique : Rationalité structurelle
Max WEBER (1864-1920)
• Qualification, compétence, rigueur et précision
• Forcer l’obéissance aux ordres (bureaucratique)
• Mesures disciplinaire
• Dominance est légitime
• Lié au fonction exercé et non à la personne
• Charismatique : Qualité personnelle de l’individu.
• Traditionnelle : lié aux traditions et coutumes.
• Rationnelle légale : normes, droit, règlements, ordre écrite (idéal pour Weber)
• Pouvoir et autorité
3/ L’école des Systèmes Sociaux
C/ Douglas MAC GREGOR : Théorie X et théorie Y
• Antipathie pour le travail, l’effort
• Le système de contrôle-sanction.
• Chercher la sécurité et fuir la responsabilité
• La théorie Y
• Rechercher les responsabilités.
• L’effort physique et mental est aussi naturel aux humains que le repos ou les loisirs.
• Motiver l’individu (Connaissance et compréhension des objectifs)
• Dirigeant crée un "Climat" d’enrichissement et l’épanouissement des individus
• La théorie X
Herbert Alexander Simon (1916-2001) La théorie de décision
• Décisions non programmables : uniques
• Diffusion de valeurs propres à l’entreprise (culture d’entreprise).
•Décisions programmables : répétitives
• Rationalité limité
• Le processus de décision : Perception (problème), conception/modélisation (solutions), sélection (meilleure solution)
• L’organisation est lieu de décisions individuelles.
• L’organisation est un lieu de problèmes
Equipe de travail
2- Emna Jridette
1- Mohamed Amine Ben Ammar
3-Heythem Dormok