Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Розробка програми педагогічного дослідження - Coggle Diagram
Розробка програми педагогічного дослідження
Етапи педагогічного дослідження
Проведення педагогічного дослідження
Аналіз одержаної інформації
Розробка програми педагогічного дослідження
Підготовка науково обгрунтованих рекомендацій за результатами дослідження
Формулювання проблеми дослідження
часові межі
абсолютна і відносна величина
з'ясувати організаційне і фізичне знаходження проблеми
проаналізувати способи розв'язання аналогічних проблем
встановити реальне існування цієї проблеми
Прогноз ситуації на майбутнє
Виявлення проблемної ситуації
Ознаки :
педагогічна проблема обумовлена основними периметрами соціальної системи
при розв'язанні педагогічних проблем завжди є певна кількість варіантів вирішення
прагнення до змін педагогічної ситуації, що склалася
Структура програми педагогічного дослідження
Методологічна частина
Інтерпретація основних понять дослідження
Визначення об'єкта і предмета дослідження
Формулювання гіпотези дослідження
Формулювання теми, мети, основних завдань дослідження
Методична частина
Розрахунок і обгрунтування вибірки
Якість вибірки оцінюють за:
Надійність
свідчить про точність психологічних вимірів, вірогідність одержаних результатів
Репрезентованість
здатність вибіркової сукупності максимально точно відтворювати характеристики генеральної сукупності
Підбір і обгрунтування методів дослідження
Розробка стратегічного і робочого планів дослідження
Варіанти стратегічного плану дослідження
Аналітичний варіант
використовують тоді, коли знання про проблему дають змогу визначити об'єкт дослідження і сформулювати описову гіпотезу
Експериментальний варіант
застосовують тоді, коли знання про об'єкт дають можливість сформулювати пояснювальну гіпотезу
Пошуковий варіант
застосовують у тому разі, коли про об'єкт і предмет дослідження немає чіткого уявлення
Вимоги до програми педагогічного дослідження
логічна послідовність усіх ланок програми
гнучкість програми
ясність і точність програми
Функції програми педагогічного дослідження
Методична
дає можливість розробити загальний логічний план дослідження
Організаційна
забезпечує розробку чіткої системи розподілу праці між членами дослідницьких груп
Методологічна
дає змогу визначити проблему, задля якої здійснюється дослідження
Робочий план дослідження
складається на базі стратегічного і відображає основні процедурні заходи
Перший розділ
передбачає порядок підготовки обговорення, затвердження програми та діагностичного інструментарію педагогічного дослідження
Третій розділ
обробка інформації
Другий розділ
організаційно- методичні види роботи
Четвертий розділ
аналіз результатів обробки - інформація- звіт- узагальнюючі висновки - практичні рекомендації