Розробка програми педагогічного дослідження
Етапи педагогічного дослідження
Проведення педагогічного дослідження
Аналіз одержаної інформації
Розробка програми педагогічного дослідження
Підготовка науково обгрунтованих рекомендацій за результатами дослідження
Формулювання проблеми дослідження
Прогноз ситуації на майбутнє
Виявлення проблемної ситуації
Структура програми педагогічного дослідження
Ознаки :
педагогічна проблема обумовлена основними периметрами соціальної системи
при розв'язанні педагогічних проблем завжди є певна кількість варіантів вирішення
прагнення до змін педагогічної ситуації, що склалася
часові межі
абсолютна і відносна величина
з'ясувати організаційне і фізичне знаходження проблеми
проаналізувати способи розв'язання аналогічних проблем
встановити реальне існування цієї проблеми
Методологічна частина
Методична частина
Інтерпретація основних понять дослідження
Визначення об'єкта і предмета дослідження
Формулювання гіпотези дослідження
Формулювання теми, мети, основних завдань дослідження
Розрахунок і обгрунтування вибірки
Підбір і обгрунтування методів дослідження
Розробка стратегічного і робочого планів дослідження
Вимоги до програми педагогічного дослідження
логічна послідовність усіх ланок програми
гнучкість програми
ясність і точність програми
Функції програми педагогічного дослідження
Методична
Організаційна
Методологічна
дає змогу визначити проблему, задля якої здійснюється дослідження
дає можливість розробити загальний логічний план дослідження
забезпечує розробку чіткої системи розподілу праці між членами дослідницьких груп
Варіанти стратегічного плану дослідження
Якість вибірки оцінюють за:
Надійність
Репрезентованість
свідчить про точність психологічних вимірів, вірогідність одержаних результатів
здатність вибіркової сукупності максимально точно відтворювати характеристики генеральної сукупності
Аналітичний варіант
Експериментальний варіант
Пошуковий варіант
застосовують у тому разі, коли про об'єкт і предмет дослідження немає чіткого уявлення
використовують тоді, коли знання про проблему дають змогу визначити об'єкт дослідження і сформулювати описову гіпотезу
застосовують тоді, коли знання про об'єкт дають можливість сформулювати пояснювальну гіпотезу
Робочий план дослідження
складається на базі стратегічного і відображає основні процедурні заходи
Перший розділ
Третій розділ
Другий розділ
Четвертий розділ
передбачає порядок підготовки обговорення, затвердження програми та діагностичного інструментарію педагогічного дослідження
організаційно- методичні види роботи
аналіз результатів обробки - інформація- звіт- узагальнюючі висновки - практичні рекомендації
обробка інформації