Contenidos y Producción Educativa Digital
La educación está basada en contenidos obsoletos, sabiendo que la tecnología ha llegado a nuestras vidas, permanecemos con las cajas vacías del conocimiento
Objetivos generales
Objetivos especificos
Transformar la educación manual a una educación educativa digital
∙ Considerar los criterios y parámetros para la producción de Objetivos educativos digitales. ∙ Estandarizar la producción de contenidos
∙ Capacitación de los centros de Producción de Contenidos Educativos
∙ Publicación de contenidos digitales
∙ Aplicación de nuevas tecnologías de software
Desarrollo de la Investigación
El uso didáctico y sencillo de un software tutorial interactivo, multimedia y lúdico para la comprensión de los temas de cada área curricular permite que el estudiante pueda confrontar y ver cómo es su actuar para corregir sus errores, aplicando un “aprender haciendo”.
Esta herramienta puede cambiar de manera significativa el método del docente para la comprensión de los diversos contenidos temáticos de su área.
Contenidos educativos
El software educativo, permite la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo aprendido, se facilita el aprendizaje a través de los objetos animados, estos sean: maquinas, procesos, triángulos, cuadros y representaciones animadas y con voz que hace la diferencia para facilitar y colaborar el aprendizaje.
La revolución en la educación a nivel mundial está cambiando de acuerdo a las necesidades del idioma, dialecto y las culturas.
Medios digitales como:
Infografias
Mapas
Cuestionarios
Mapas mentales
Videos con animacion
Glosarios
Audios
Producción Educativa
La extensa literatura acerca de la función de producción educativa ha mostrado como este proceso productivo es muy distinto al de otros bienes y servicios.
Conclusiones
Elaborar Contenidos y producción educativa, debes, almacenar muchos objetos de aprendizaje, libros físicos, textos, DVD’s, juguetes para la lúdica de enseñanza aprendizaje, software, hardware, redes de intranet e internet.