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Adiós a la escuela pública, conservadores, , El problema está en la…
Adiós a la escuela pública
Immanuel Wallerstein
Impacto en:
“cosas materiales”
expansión y generalización del universo mercantil
materialidad de la conciencia
Desorden Neoliberal
expresa una salida política, económica, jurídica y cultural específica
acumulación fordista iniciado
a partir del fin de los años 60 y comienzo de los 70.
La crisis del fordismo
niveles: (Crisis:)
2-. Estado de bienestar corporativista
6-. “individuo fordista”
1-. organización taylorista del trabajo
4-. ecológica
3-. Estado intervensionista
5-.“fordismo global”
reacción y alternativa
histórica a la crisis de estos niveles
capitalismo
procesos de cambios
rupturas cualitativos y cuantitativos.
dinámicas de crisis
efectos “intervensionista”
necesidad de un Estado que participe fuertemente
sentido social amplio.
expresión histórica dominante de la lucha
neoliberalismo
privatizacion de industrias
recorte del gasto publico
impone sus medidas antidemocraticas
quebrar la logica del sentido comun
cuestiona
“solución política a las contradicciones
sociales”
Hirsch
idiosincrasia del
posfordismo
carácter estructuralmente dual de la sociedad
nuevo Estado autoritario poskeynesianismo
organización postaylorista del trabajo
cristalización de un modelo social
marginalidad creciente de sectores
sociedad:
divida:
perspectiva conservadora
papel fundamental las ideologías meritocráticas y
del individualismo competitivo
surgimiento del neoliberalismo
la crisis representa un desafio para la clase dominante ya que debe impponer:
orden cultural (papel central)
nuevo orden economico y politico
[la idiosincrasia del post- fordismo
Organizacion del post- Taylorista del trabajo
formas de produccion y organizacion
Disciplinamiento de formas de trabajo
calificacion para desempeños de nuevos y viejos puestos de trabajo
Reordenamiento jerargico en la empresa
Calificacion de las empresas
El nuevo estado autoritario Poskeynesario
a travez de la violencia material y simbolica buscan construir un nuevo orden cultural orientado a generar nuevas formas de consenso que aseguren y posibiliten la reproduccion material y simbolica de sociedades.
no niega la necesidad de un estado, pero propone una matriz de intervencion mas autoritario y democratico
se lleva a cabo mediante dos discursos
cabe la posibilidad de que exista
quienes poseen educacion de calidad pero no tengan accesos a algunos puestos de trabajo dada su escasa disponibilidad u oferta.
La educacion para el desempleo, esta "educacion" sirve para competir en el mercado de los puestos de trabajo. A mayor cantidad de educacion, mayores opciones para acceder a una propiedad de un ingreso
vilencia del mercado
capitalismo histórico
concomitante existencia de mecanismos históricamente variables de vilencia
presunción conspirativa
reestablecer la hegemonía burguesa
conservadores
combaten la intervención estatal en el periodo fordista
padrón de intervención
autoritario
antidemocrático
El problema está en la educacion, no en el mercado de trabajo
Alumnos: González Palacios Alexa Jaqueline Luquin Corona Uriel Alejandro