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LAS ANALÍTICAS DEL APRENDIZAJE, Referencia bibliográfica …
LAS ANALÍTICAS DEL APRENDIZAJE
LAS ANALÍTICAS DEL APRENDIZAJE AYUDAN A ORIENTAR NUESTRA LABOR DOCENTE A ALCANZAR LOS DENOMINADOS ELEMENTOS DE IMPACTO EN EL APRENDIZAJE.
LOS ELEMENTOS DE IMPACTO DE APRENDIZAJE
Internos
Estilos de aprendizaje
Las formas en que los estudiantes aprenden de forma más efectiva
Motivación
El estudiante esta dispuestos a aprender y a esforzarse.
Innovación
https://n9.cl/mebjr
Conexiones con el mundo
Los profesores pueden ayudar a crear conexiones mundo, haciendo que los estudiantes apliquen lo que están aprendiendo a situaciones reales.
Aptitudes
Las habilidades del alumno para aprender determinadas cosas
https://n9.cl/9npgv
El impacto del aprendizaje
Competencias
El impacto del aprendizaje es las habilidades cognitivas, habilidades sociales y las habilidades emocionales
https://n9.cl/ovhbz
Actitudes
El impacto del aprendizaje se puede medir en términos de actitudes, como la motivación, el interés y la confianza en sí mismo.
Resultados académicos
El impacto del aprendizaje medir en términos de resultados académicos, como las calificaciones, los exámenes y los logros académicos
Externo
Calidad de la enseñanza
Los factores que los profesores que son buenos enseñando logran que los estudiantes aprendan más y mejor.
https://n9.cl/ukqz7
Clima de aprendizaje
Unidad educativa
https://n9.cl/wqdti
Aula
https://n9.cl/1uos0
Recursos educativos
El docente deben seleccionar recursos que les ayuden a alcanzar los objetivos de aprendizaje.
https://n9.cl/kvjok
El análisis proporcionar información valiosa sobre el rendimiento de los estudiantes "Un estudio que examinó los intentos de profesores para la promoción de ARA encontró que en la mayoría de las aulas la instrucción directa era escasa". (Dignath, Charlotte y Veenman, Marcel, 2021. pp.489-533 ).ayudar a sus alumnos a aprender los conceptos y habilidades de ARA de forma más eficaz y a tener éxito institución.
Docente
Rendimiento
Logros academicos
Refuerzo academico
Post-evaluación
Datos
La evaluación de diagnostico para medir los nivel de conocimiento
Estudios de las notas obtenida
Toma de decisión de los resultado obtenidos
Proceso de aprendizaje
Diseño de estrategia
Aplicación de metodología
Elaborar recursos y uso de las TIC, juegos didácticos, videos de acuerdos al tema
https://n9.cl/noj8a
Padre de familia
Utilicen los datos
Identifican las áreas en las que se necesitan que se planifique actividades
Comiencen por familiarizarse
La visión general del progreso el alumno calificaciones, resultados de las pruebas, actividad en el aula, etc.
Notas
Les ayudará a identificar las tendencias y patrones en el aprendizaje
https://n9.cl/na365
Estudiante
El progreso de los estudiantes
Logros de los conocimientos académico
Identificando los puntos fuertes y débiles de los estudiantes y a adaptada a su enseñanza.
Identifican el riesgo
Rezago escolar, bajo rendimiento escolar. bajo aprovechamiento.
Identificación de conocimiento
No están progresando al ritmo esperado
Adaptar metodología enseñanza
Utilizar
Recursos, juegos didactico, redes sociales, pagina wed
https://n9.cl/87u24
Técnicas de estudios
Trabajo individual y colaborativo
https://n9.cl/j72y1
Referencia bibliográfica
Dignath, Charlotte y Veenman, Marcel (2021). “The role of direct strategy instruction and indirect activation of self-regulated learning- evidence from classroom observation studies”, Educational Psychology Review, vol. 33, 2.
https://n9.cl/90mkt
https://definicion.de/centro-educativo/
https://n9.cl/wqdti
https://n9.cl/mebjr
https://n9.cl/ovhbz
https://n9.cl/ukqz7
https://n9.cl/9npgv
https://n9.cl/na365
https://n9.cl/noj8a
https://n9.cl/j72y1
https://n9.cl/87u24
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