Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

KONSEP KESAHAN - Coggle Diagram

- - - - Kelemahan membina butiran ujian/soalan/item
        
        Penulisan ayat yang kabur
      - Kelemahan dalam mentadbir ujian
        
        Penggunaan perbendaharaan kata tidak sesuai mengikut peringkat calon
      - Pembinaan item soalan tidak mengikut aras kesukaran
      - RUMUSAN KESAHAN
        
        Semasa pentadbiran ujian
        
        Pertolongan tidak adil diberikan oleh pengawas peperiksaan
        
        Tidak mempunyai peraturan pemarkahan terperinci
        
        Masa diperuntukan tidak mencukupi untuk calon menjawab
        
        Mengkategorikan kesahan kepada tiga iaitu kesahan kandungan,kesahan ktiteria dan kesahan konstruk/gagasan.
        
        Setiap skor mestilah sah dan boleh dipercayai
        
        Membina item mengikut aras soalan
        
        Item mestilah mengikut kurikulum,kepelbagaian item dan aras yang ditetapkan
        
        Skor yang diperolehi oleh calon daripada item atau instumen yang ditadbir
        
        Gerak balas calon
        
        Kebolehan menginterpretasikan tugasan item dipengaruhi faktor peribadi calon
        
        Ini mempengaruhi emosi calon semasa di bilik peperiksaan
        
        Kesannya calon tidak dapat menjawab dengan baik