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El Cerebro Del Niño, Nombre: Doménica Cueva - Coggle Diagram

- - - - El cerebro inmaduro es el que domina ciertas actividades durante el periodo de infancia.
        
        En los bebés la imitación es muy común y aunque no entiendan su significado lo realizan de todos modos.
        
        Comunicación
        
        El lenguaje es una clave fundamental del movimiento humano.
        
        El cerebro identifica secuencias gestuales (verbales y no verbales) y asocia patrones para interpretar movimientos corporales.
        
        Nuestro sistema sensoriomotor está interconectado de tal manera que podemos visualizar un objeto que se nombra pero no está visible.
        
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        Empatía y compasión
        
        Los sistemas de procesamiento de nuestro cerebro también se encuentra interconectados con las neuronas espejo, es decir que es capaz de discernir las emociones por medio de las expresiones (dolor, felicidad, etc).
        
        Empatía: Comprender el estado emocional de la otra persona.
        
        Compasión: Describe lo que sentimos referente a la situación de la otra persona.
        
        Actuación de virtuosos
        
        Mediante la observación las personas van fortaleciendo sus capacidades en actividades extracurriculares (danza, natación, etc).
        
        Metáfora
        
        El pensamiento metafórico nos permite reconocer las clases de movimientos y analizar los objetos o personas que tienen proximidad hacia nosotros.
        
        Los niños empiezan a desarrollar la metáfora cuando se realizan actividades lúdicas o cuando relatamos cuentos.
        
        Medios electrónicos
        
        El ser humano responde a los movimientos que producen los aparatos electrónicos (videos).
        
        Autismo
        
        Las personas que sufren de un transtorno de espectro autista tienen un sistema de neuronas espejo deficiente.
        
        Las personas que padecen este transtorno no son capaces de inferir y empatizar con los pensamientos y comportamientos de los demás.
        
        Los niños atienden más a lo que hacemos que a lo que decimos.
        
        Dominar el movimiento
        
        Dominio
        
        La mayoría de competencias motoras se vuelve fundamental en la primera infancia.
        
        Movimiento
        
        El movimiento competente implica la habilidad para planear acciones, regular los movimientos durante la acción y predecir los movimientos de los demás.
        
        Juego
        
        El juego de manera física (carreras) y cerebral (ajedrez) son importantes para que el infante pueda fortalecer sus habilidades y tenga menos inseguridades.
        
        Emociones Primarias
        
        Miedo
        
        Rabia
        
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        Emociones Secundarias
        
        Anticipación
        
        Tensión
        
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        Estás emociones se encuentran presente cuando las personas estamos frente a una situación que nos da miedo, pero a la vez debemos mantenernos atentos (juego o partido).
        
        El Arte
        
        Juega un rol fundamental en el desarrollo y mantenimiento de competencias motoras.
        
        Todas las formas de arte requieren del movimiento.
        
        El pincel de un pintor sobre el lienzo.
        
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        Educación Física
        
        Los juegos que requieren de movimiento físico favorecen a la estimulación del comportamiento y concentración de las personas.
        
        Movimientos y cambios psicológicos
        
        El movimiento es la manifestación de la misma vida ni siquiera cuando pensamos permanecemos inmóviles.
        
        Los movimientos se manifiestan de manera interna y externa.