Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

第八章通道原則(形式原則) - Coggle Diagram

- - - - 通道重疊負擔過重
  - - - 使用動畫跟手與說明的學生地保持效果其效果量穩定
  - - - 習得新知技能後能長期保留的能力
  - - - 增益量30%代表學生平均多記得30%的學習內容
- - - - 動畫與文字訊息通到重疊導致視覺負擔過重效果較差
  - - - 使用動畫和口語說明的學生表現更好，效應大小較為穩定和強烈。
  - - - 學習新知技能後運用的能力
  - - - 接受動畫與口說的學生在轉移測試上生成的創意解答平均比接受動畫與文字的學生多80%。
- - - - 多媒體認知原則
        
        既運用語詞又運用畫面。
      - 時間接近原則
        
        把對應的語詞和畫面同時呈現。
      - 一致性原則
        
        排除不必要的修飾性材料。
      - 空間接近原則
        
        把對應的語詞和畫面同時呈現。
  - - - 語詞用聲音形式呈現比用打字文本形式呈現會使學生學得更好。
  - - - 語詞信息
        
        畫面信息
    - - 語詞和動畫信息都傳遞給學習者。