Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Використання проективних методик у педагогічній діагностиці - Coggle…
Використання проективних методик у педагогічній діагностиці
Загальна характеристика проективних тестів
Особливості проективних методик
особливості поставленого перед респондентом завдання
особливості обробки й інтерпретації результатів
особливості стимульного матеріалу
Класифікація проективних методик
Методики структурування
Стимульний матеріал: малоструктурований стимульний матеріал
Методики вивчення експресії
Стимульний матеріал: аналіз почерку, особливостей мовної поведінки
Методики інтерпретації
Стимульний матеріал: набір малюнків, фотографій
Методики вивчення продуктів творчості
Стимульний матеріал: малюнок, що створив респондент
Методики доповнення
Стимульний матеріал: набір слів-стимулів, набір незакінчених речень чи розповідей, питання "Хто я?"
Метод аналізу продуктів діяльності
метод опосередкованого емпіричного вивчення людини через аналіз, інтерпретацію матеріальних чи ідеальних продуктів діяльності
дає змогу опосередковано вивчати сформованість потреб, інтересів і здібностей особистості, розвиток її психологічних якостей і властивостей
використання методу вимагає відповідної кваліфікації і майстерності
дає змогу оцінити досягнутий рівень діяльності і сам процес виконання поставлених завдань
важливим об'єктом аналізу можуть бути різного роду текстові документи, в яких знаходять відображення характеристики особистості
Аналіз документальних джерел поділяється на
формалізований
полягає в аналізі словника тих чи інших документів, фіксуванні частоти вживання окремих понять з наступною кількісною обробкою отриманих даних
традиційний неформалізований
грунтується на загальних логічних операціях аналізу і синтезу, порівняння, визначення, оцінки, осмислення
Документи які аналізує педагог поділяються на
колективні суспільні і особисті
первинні (безпосереднє спостереження) і вторинні (узагальнені)
офіційні і неофіційні
мимовільні (отримані незалежно від дослідника) і задані (за завданням)
статистичні (у числових виразах) і словесні (тексти)
За формою фіксації інформації документи поділяються на
Статистичні (цифрова форма)
Іконографічні (кіно, відео, фото)
Письмові(тексти)
Фонетичні
Існують різновиди аналізу документації
Традиційний (не включає суб'єктивності дослідника)
Контент-аналіз: науковий аналіз змісту тексту
спрямовані на діагностику причин дезадаптації особистості, несвідомих потягів , конфліктів і засобів їхнього розв'язання