Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Технологія розвивального навчання, чесність, - Coggle Diagram
Технологія розвивального
навчання
Ідея концепції
Д. Ельконіна та В. Давидова:
у молодшому шкільному віці завдяки спеціально організованому навчанню в дитини може бути сформована здатність до самовдосконалення, саморозвитку, самопізнання, тобто дитина повинна поступово, за термін навчання в молодших класах, виробити "вміння навчатись"
Мета
Метою розвивального навчання є формування активного, самостійного творчого мислення учнів і на цій основі поступового переходу до самостійного навчання
Завдання
Формування особистості з гнучким розумом, розвиненими потребами до подальшого пізнання й самостійних дій, певними навичками та творчими здібностями
Ефективності уроку сприяють такі
знання вчителя:
про рівень розумового розвитку учнів;
про їх ставлення до навчання;
про вміння самостійно організовувати свою розумову діяльність;
про творчий настрій на уроці;
про психологічний контакт із класом;
вміння вчителя організовувати пізнавальну діяльність учнів;
При плануванні:
На етапі аналізу формуються:
На етапі реалізації цілей:
У діяльності цілепокладання виховуються:
гордість,
самостійність,
свобода.
честь,
цілеспрямованість,
гідність,
працьовитість,
майстерність,
старанність,
дисциплінованість,
активність.
відносини,
відповідальність,
совість,
обов'язок.
самостійність,
воля,
творчість,
творення,
ініціатива,
організованість.
чесність,