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Características del acompañamiento pedagógico como formación continua…
Características del acompañamiento pedagógico como formación continua situada
Interacción entre docentes y acompañantes
Características del acompañamiento
Reflexiva, analítica y critica
Desarrollo social, emocional y académico
Democrática, horizontal, reciproca y constructiva
Práctica social
Situado y contextualizado
Estrategia de formación en la práctica
Colaborativo y auténtico
Basado en intereses y necesidades
Modalidad de formación docente
La observación y análisis de la práctica pedagógica concreta y auténtica
Identifica dificultades y aspectos problemáticos del proceso de enseñanza y aprendizaje
Factores que intervienen en la práctica del docente acompañado
Apoyo en el desarrollo integral
Manejo de las emociones en el entorno escolar
Desarrollo y manejo de las relaciones sociales con los profesores y los directivos de las instituciones, los estudiantes y sus familias
Incluye conocimientos conceptuales pedagógicos, psicológicos, sociales y didácticos
Factores que difieren en la implementación del acompañamiento
Estructura organizativa
Curricular y normativa
Organización de la enseñanza
Población docente y estudiantil
Los cambios educativos son lentos y suelen observarse a mediano o largo plazo
Todos los participantes van a aprender y enseñar
Tipos de acompañamiento
Nivel de formalidad
Formal
Informal
Tipo de relación
Individual
Grupal
Cargo del acompañamiento
Ver agentes más adelante
Modalidad
Presencial
Virtual
Mixto
Alcance
Formación inicial y continua
Inducción
Formación de mentores
