Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 5 …
บทที่ 5 เเหล่งการเรียนรู้เเละเครือข่าย
สอดคล้องทฤษฎีการเรียนรู้
กลุ่มพฤติกรรมนิยม
เป็นกระบวนการเปลี่ยนเเปลงพฤติกรรมที่เป็นผลมาจากประสบการณ์เเละการฝึก
กลุ่มปัญญานิยม
เป็นกระบวนการทางปัญญาที่มนุษย์มีการเชื่อมโยงระหว่างความรู้เเละประสบการณ์เดิมเข้ากับความรู้เเละประสบการณ์ใหม่เเล้วจัดระบบในสมองเป็นความจำถาวร
การเรียนรู้
ความรู้ไม่ใช่มาจากการสอนของครูหรือผู้สอนเพียงอย่างเดียว เเต่ความรู้จะเกิดขึ้นเเละสร้างขึ้นโดยผู้เรียนเอง
เเหล่งการเรียนรู้
เเหล่งข้อมูลข่าวสาร สารสนเทศ เเละประสบการณ์ที่สนับสนุนส่งเสริมให้ผู้เรียนใฝ่เรียน ใฝ่รู้ เเสวงหาความรู้
ในโรงเรียน
ตามธรรมชาติ
เช่น บรรยากาศ สิ่งเเวดล้อม
มนุษย์สร้างขึ้น
เช่น ห้องสมุด โรงเรียน ห้องสมุดเคลื่อนที่
นอกโรงเรียน
มนุษย์สร้างขึ้น
เช่น ชุมชน วิถีชีวิต อาชีพ ภูมิปัญญา ประเพณี
ตามธรรมชาติ
เช่น สภาพเเวดล้อม ป่า ภูเขา เเหล่งน้ำ
เครือข่ายการเรียนรู้
คือ การประสานเเหล่งความรู้เเละข้อมูลข่าวสาร การใช้ทรัพยากรธรรมชาติเเละการปฏิบัติงาน
ความสำคัญ
เพื่อเป็นการเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดระบบการเรียน การสอน รูปเเบบในสถาบันการศึกษา
คุณลักษณะพิเศษ
1.สามารถเข้าถึงได้กว้างขวาง ง่าย สะดวก
2.เป็นการเรียนเเบบร่วมกันเเละทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม
3.สร้างกิจกรรมการเรียนรู้
4.ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรียน
5.จัดให้เครือข่ายการเรียนรู้เป็นเสมือนชุมชนของการเรียนรู้เเบบออนไลน์
ตัวอย่างเคือข่ายการเรียนรู้ในประเะทศไทย
เครือข่ายไทยสาร
สคูลเน็ต
เครือข่ายนนทรี
การศึกษาทางไกล
เครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อการศึกษา
เครือข่ายยูนิเน็ต