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Teoría Integrativa del desarrollo de Arnol Sameroff.
Argumenta que el desarrollo humano es un proceso dinámico y complejo, que se ve afectado por múltiples factores.
Psicológicos.
Sociales.
Biológicos
Integración
Naturaleza.
Ambiente.
Dialéctica de la naturaleza y la crianza.
Destaca la importancia de esta en el desarrollo infantil.
Los niños interactúan con su entorno y a su vez son influenciados por el.
Esto impulsa a su desarrollo humano.
Karl Popper.
Filosofía de la ciencia.
Falsabilidad.
Tesis
Ahora
Anti tesis.
Antes
La actividad científica comienza con un problema.
Demostrar las diferencias.¿qué es? y ¿qué no es?, buscar los modelos de intervención, para descartar y abrir nuevas posibilidades.
Modelos de intervención: educativos, recursos terapéuticos, Parentalidad.
Síntesis.
El comportamiento individual cambia recíprocamente.
El desarrollo esta directamente ligado.
Biológica.
Social.
Esto por medio de modelos, regímenes, estructuras.
Para que exista equilibrio de dos fuerzas opuestas
Malo.
Bueno.
La neurología no ha cambiado el cerebro humano desde hace aproximadamente 2000 años.
Pero profundiza el conocimiento del mismo.
Propiedades intrínsecas y la extrínsecas que es por medio de la experiencia.
Transacciones que desvanecen y favorecen las relaciones y oportunidades del individuo.
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Gano
Pierdo
Frustración
Equilibrio del instinto y aprendizaje de acuerdo a los contextos.
Hélice de desarrollo por medio de los modelos.
Naturaleza del crecimiento.
Desarrollo.
Constancia.
Cambio
Cambio personal.
Comprende la progresión desde la infancia.
Contextual.
Múltiples fuentes de la experiencia que aumenta o delimita el desarrollo individual.
Regulación.
Relación de la persona y el contexto, Ley, derechos, normas que se rigen por otros.
Representación.
Experiencia del aquí y del ahora, existencia temporal del mundo.
Todo esto para crear un ser independiente, dando las herramientas necesarias para crear adultos funcionales.
Construir ambientes donde los niños se desarrollen adecuadamente.
