Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ONOAP - Coggle Diagram

- - - - gyermek fejlődéséhez szükséges egészséges/biztonságos körny. bizt., kőrnyezetvédelem, környezettudatos magatartás, prevenciós nevelés szülőkkel, szakemberrel
      - gyerek gondozása, testi szükségletek kielégítése, mozgásigény
        kielégítése
      - prevenciós nevelés szülőkkel, szakemberekkel
- - - - Nevelőmunka középpontjában a gyermek áll.
      - Nevelőmunka kulcsszereplője az óvodapedagógus, Jelenléte a nevelés egész időtartamában fontos, óvodapedagógus elfogadó, segítő, támogató attitűdje modellt, mintát jelent a gyermek számára
      - Az óvoda működését segítő nem pedagógus alkalmazottak összehangolt munkájának hozzá kell járulnia, nevelés eredményességéhez.
      - Sajátos nevelési igényű, speciálisan képzett szakember közreműködését igényli.
      - Nemzetiséghez tartozó gyermekeket, megvalósítsák a nemzetiségi óvodai nevelés célkitűzéseit.
      - A migráns gyermekeket lehetőséget teremteni ahhoz, hogy a gyermekek megismerhessék egymás kultúráját, anyanyelvét.
    - - Az óvoda épületét, udvarát, kertjét, berendezését, kialakítani, hogy az szolgálja a gyermekek biztonságát, kényelmét, megfeleljen változó testméretének, biztosítsa egészségük megőrzését, fejlődését, mozgás- és játékigényük kielégítését, harmóniát árasztó színekkel, formákkal, anyagokkal vegye körül, hozzáférhető módon és a biztonságukra figyelemmel kell elhelyezni, munkakörnyezetet az óvodai munkatársaknak, teremtsen lehetőséget a szülők fogadására.
      - ÓVODAI ÉLET MEGSZERVEZÉSE
        
        A gyerek egészséges fejlődéséhez, fejlesztéséhez napirend és a hetirend biztosítja a feltételeket, megfelelő időtartalmú, differenciált tevékenységek, együttműködő képességét, feladattudatát fejlesztő, növekvő időtartalmú csoportos foglalkozások tervezésével, szervezésével valósulnak meg. A napirend igazodik a különböző tevékenységekhez, a gyerek egyéni szükségleteihez helyi szokásokra, igényekre.Rendszeresség, ismétlődések érzelmi biztonságot nyújtanak.
        
        A jó napirend: folyamatosság, rugalmasság, tevékenységek közti harmónikus arányok, játék kitűntetett szerepe. A napi- és hetirendet az csoport óvodapedagógusai alakítják ki.
        
        A gondozásnak is kiemelt szerepe van. A gondozás folyamán is nevel a pedagógus, építi kapcsolatait a gyerekekkel, segíti önállóságuk fejlődését.
        
        Nevelés tervezését a gyerekek megismerését és fejlesztését a fejlődésük nyomonkövetését dokumentumok szolgálják. A nevelés csak a jóváhagyott pedagógiai program alapján valósulhat meg az óvodapedagógus feltétlen jelenlétében és közreműködésében.
    - - Óvodai nevelés a családi neveléssel együtt szolgálja a gyerek fejlődését. Családdal való szoros együttműlödés ->személyes kapcsolat, rendezvények. Figyelembe kell vanni a családok szokásait, sajátosságait, a segítségnyújtás családhoz illesztett.
      - Az óvoda kapcsolatot tart azokkal az intézményekkel, amelyek az óvodába lépés előtt, óvodai élet során és az óvodai élet után meghatározó szerepet töltenek be a gyerek életében. Kapcsolattartás formái, módszerei alkalmazkodnak a feladatok szükségleteihez.
      - Nemzetiséghez tartozó gyermekeket is nevelő óvoda kapcsolatot tart az érintett nemzetiségi önkormányzatokkal, szervezetekkel.
      - A Kárpát-medence magyar nyelvű intézményei közötti oktatási tér a külhoni magyar óvodákkal kapcsolatépítésre törekszik, szakmai kapcsolatot tart fenn.