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Diversité des contextes influence la démarche didactique - Coggle Diagram
Diversité des contextes influence la démarche didactique
processus → continuum → progression
le sujet de l'apprentissage actif → acteur de son apprentissage
progression
La découverte, la construction d’hypothèses et leur validation, l’encouragement, valorisation du cheminement, soutien des processus, développement progressif des stratégies permet autonomie
un outil didactique
Programmation
une logique temporelle/ planification
À l’intérieur des niveaux ou des cycles, par année ou par période
prévision organisationnelle de l’enseignant
c'est l'organisation d’une suite graduelle de savoirs en unités didactiques
en fonction du projet établi
Une question de cadence...
Littéracie
Pdv plus dynamique sur l'humain
C'est un chemin sur lequel nous sommes tou.te.s en marche
Abolir en partie la frontière entre apprenants et enseignants
Un construit social
d’objectifs pédagogiques, d’outils évaluatifs sous-exploités, procédures scripturales,
La progressivité
La progressivité = rendre accessible la tâche sociolangagière par une augmentation graduelle du niveau de difficulté des activités pédagogiques
interrogation des enseignants
découle épistémologiquement de l’approche constructiviste
l’appropriation des connaissances -> pas suite continue
au cœur de la réflexion didactique
Principe d'organisation de la progressivité
Répétition-accumulation
Extension-diversification
Complication
Différenciation-modélisation
Du familier à l'inconnu