Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Les théories du leadership - Coggle Diagram
Les théories du leadership
Théories des traits
Cordon ALLPORT
[1930]
[Livre: Personality: A Psychological Interpretation" (1937)]
Théorie Y
Traits centraux
Les plus spécifiques et moins influents
Traits secondaires
Traits dominants qui influencent fortement le comportement d'une personne
Traits cardinaux
Des caractéristiques plus générales qui définissent l'essence d'une personne
La personnalité est dynamique, évolutive et active toute au long de la vie
Raymond CATTELL
[1940]
("The Description and Measurement of Personality" (1946))
16PF (16 Personality Factor)
Hans EYSENCK
[1950-1960]
("The Structure of Human Personality" (1953) )
Extraversion/intriversion
Degré d'orientation vers l'extérieur ou vers l'intérieur du sujet
Stabilité/ instabilité émotionnelle
Dimension qui mesure le degré de réactivité émotionnelle d'un individu
Psychotisme
Dimension qui mesure le degré de réactivité émotionnelle d'un individu.
Paul T. Costa et Robert R. McCrae
[1987-1992] (Livre: "Personality in Adulthood: A Five-Factor Theory Perspective" (1990)
Théorie de Big Five (modèle OCEAN)
Extraversion
Mesure le degré de sociabilité, de dynamisme et de recherche de stimulation dans les situations sociales.
Agréabilité
Mesure le degré d'amabilité, de confiance et de coopération envers les autres
Névrosisme
Mesure le degré d'émotivité, d'anxiété et de stabilité émotionnelle
Conscience
Mesure le degré d'organisation, de motivation et de responsabilité dans la réalisation des tâches
Ouverture à l'expérience
Mesure le degré de curiosité, d'imagination et d'ouverture d'esprit vis-à-vis de nouvelles expériences
Approche interactionniste
Ralph Stogdill
(1950)
( "Leadership: A Survey of Theory and Research": 1974)
Théorie de l'expectation
Le leader est la personne qui instaure la structure du groupe et/ou qui, par son comportement, assure le maintien de cette structure et répond aux attentes des participants
Bernard M. Bass
(1980-1990)
(Livre: "Transformational Leadership: Theory and Research": 1996)
Théorie du changement renforcé (TCR)
Le leadership peut être plus efficace lorsqu'il est transformationnel: le leader peut adopter différents styles de leadership en fonction de leur comportement envers les subordonnés
Robert E. Quinn et James M. Kahn
(1970)
(Livre: La théorie du rôle du leader : une approche pour comprendre et développer le rôle du leader dans les organisations":1987)
Théorie du rôle du Leader
Le leader est celui qui agit en accord avec les attentes des membres du groupe
La théorie de l’échange leader-membre
Fred Dansereau, George Graen et William Haga
(1975) (Livre: "A Vertical Dyad Linkage Approach to Leadership within Formal Organizations": 1975)
le leadership ne repose pas seulement sur les qualités du leader, mais aussi sur la relation entre le leader et les membres du groupe
Théorie de la grille de Blake et Mouton
Robert Blake & Jane Mouton
(1964)
(Livre: "The Managerial Grid: The Key to Leadership Excellence:1964)
Théorie du modèle de gestion du leadership
Style autocratique
Le leader autocratique n’a pas confiance en ses subordonnés considérés comme
imprévisibles, d’où la nécessité de les contrôler étroitement
Style paternaliste
Le leader paternaliste se préoccupe essentiellement de
la tâche à réaliser, mais construit des relations de travail favorables
Style démocratique
Le leader démocrate s’intéresse autant à l’aspect humain qu’à la tâche à accomplir dans un climat de confiance en mettant l’accent sur le travail en équipe
Style collégial
Ressemble en partie au style démocratique, mais concerne la gestion de groupes dont les membres sont considérés comme des collègues ou des associés où autonomie, loyauté et esprit d’équipe sont des éléments majeurs
Style nonchalant
Une forme d’abandon de ses responsabilités par le
leader
Approche situationnelle
Kenneth Blanchard et Paul Hersey
(1969) (Management of Organizational Behavior: Utilizing Human Resources: 1969)
Définissent quatre styles de leadership à partir des quatre actions
Diriger
Persuader
Participer
Déléguer