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EL ESTUDIANTE: VARIABLES PERSONALES, Psicológico, Biológico, Integración,…

- - - - Conación
        
        Afecto
        
        Motivación academica y personalidad
        
        Estilos cognitivos y estilos de aprendizaje
      - Habilidades intelectuales y conocimientos previos
  - - - interés
        
        centra
        
        instancias centrales
        
        cadena
        
        aprendizaje, instrucción y ejecución
        
        importancia el estudiante mismo
    - - Poder
        
        inteligencia y aptitudes
        
        Querer
        
        Motivación
        
        Modo de ser
        
        Personalidad
- - - - Inteligencia
        
        Conjunto
        
        Conductas observables
        
        Evaluables
        
        Test
  - - - Adecuadas
        
        Evaluar diferencias
        
        Sujetos
- - - - Dos estilos/nivel
        
        Profundo
        
        Comprensión
        
        Material de aprendizaje
        
        Aproximación
        
        Relación de conceptos
        
        1 more item...
        
        Holista
        
        Superficial
        
        Memorizar
        
        Información
        
        Pruebas y exámenes
        
        Características
        
        1 more item...
        
        Atomista
    - - Estudio
        
        Significado
        
        Logro
- - - - Originalidad
  - - - Participación
        
        Mal recibida
        
        Profesores
  - - - Clima escolar
        
        Dos condiciones
        
        Seguridad
        
        Psicológica
        
        Alumno
        
        Desarrollar
        
        1 more item...
        
        Libertad
        
        Torrance, Genovard, Renzulli y Sternberg
        
        Sugerencias y ejercicios
        
        Docentes
        
        Incrementar
        
        Rendimiento creativo
        
        1 more item...
        
        Evaluación
        
        Causa y efecto
        
        1 more item...
- - - - Posee
        
        Interpretar
        
        Nuevo
        
        Forma peculiar
  - - - Alumnos
        
        Proceso
        
        Aprendizaje
        
        Conocimientos previos
- - - - Constructos motivacionales
        
        Tarea
  - - - Recompensas externas
        
        Alumno
        
        Características
        
        Metas de aprendizaje
        
        Buscan información
        
        Etc.
        
        Metas de rendimiento
        
        Sobresalir
        
        Etc.
- - - - Único e irrepetible
        
        Proceso de aprendizaje
        
        Adaptarse
        
        Características personales
        
        7 sistemas
        
        Sensorial, motor, cognitivo, afectivo, estilos y valores
  - - - Rendimiento
        
        Primeros años (primaria)
  - - - Si mismo
        
        Gustaría ser
        
        Contextos de la vida
    - - Jerárquico
- - - - Conjunto
        
        aptitudes particulares
        
        Relaciones
        
        Campos concretos
        
        Mejora intelectual
        
        Aprendizaje
    - - capacidad general
        
        problemas inusitados
        
        Percibir relaciones