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TRAMA CONCEPTUAL, REALIZADO POR: Mª VICTORIA REDONDO MÁRQUEZ - Coggle…
TRAMA CONCEPTUAL
Diseño de unidades didácticas con enfoque investigador
Organización y sistematización de la enseñanza
Orientación flexible
Selección de objetos de estudio
Análisis de conocimientos iniciales de los alumnos
Selección de actividades
Evaluación del proceso
Importancia de la flexibilidad en el diseño de un plan de unidad
Selección de recursos y materiales para la enseñanza
Consideraciones organizativas
Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje
Enfoque colaborativo y participativo en el desarrollo del currículo
Fases en el desarrollo de las unidades investigadoras integradas
Fase de planificación
Decisión del objeto de estudio
Análisis de conocimientos iniciales de los alumnos
Fase de búsqueda
Exploración de fuentes de información
Selección de información relevante
Fase de estructuración
Trabajo con la información obtenida
Resumen, compresión, interpretación y relación de conocimientos
Fase de evaluación
Revisión de todo lo realizado
Conclusiones útiles para el aprendizaje y la mejora de la enseñanza
Importancia de la investigación en el proceso educativo
Papel del maestro como guía y compañero de investigación
Utilización de talleres de experiencia y actividades específicas para desarrollar el currículo
REALIZADO POR: Mª VICTORIA REDONDO MÁRQUEZ