Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Opnieuw observeren, Mix van objectief en subjectief - Coggle Diagram
Opnieuw observeren
-
We observeren, we gaan de ervaringsstroom van kinderen in beeld krijgen
We schrijven op net als een camera, een filmisch verslag en we geven een score aan welbevinden en betrokkenheid, we kijken als professionals, we kijken niet zomaar
We reflecteren alleen of samen met onze collega’s over dat filmisch verslag & die scores (we maken dus een analyse)
We maken plannen met behulp van de 1ste/2de/3de pedagoog (denk aan Reggio Emilia) om welbevinden en betrokkenheid van die kinderen en jongeren zo hoog mogelijk te krijgen/om die te verhogen (het zakt? Het spelen verrijken)
-
-
-
-
Vb. stenen als de ogen, stenen op elkaar stapelen, …
Duizenden mogelijkheden waarop het kind zelf niet zal komen, maar waardoor wij het welbevinden en de betrokkenheid van dat kind weer een geweldige boost zullen geven
-
-
-
We zien dat de betrokkenheid hoog start, maar het dan zakt ->
- Het kind begint zich te vervelen
- Het kind doet heel de tijd hetzelfde met die stenen, begint rond zich te kijken, het kind lacht niet meer, het kind zijn focus/verwondering is er niet meer = wij zien dit allemaal
-
- We denken “het is hier aan het zakken”
- We denken “we hebben dit kind laten exploreren met die stenen, maar dat kind is gekomen tot ½ speelimpulsen uit zichzelf, dat kind is gekomen tot ½ speelideeën uit zichzelf”
-