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CONCEPTUALIZACIÓN DE LA PLANEACIÓN - Coggle Diagram
CONCEPTUALIZACIÓN DE LA PLANEACIÓN
Conceptualización de la Planeación
es un
proceso fundamental en la gestión y la toma de decisiones en una organización. Implica definir metas, objetivos y determinar la mejor manera de alcanzarlos.
proceso continuo y flexible
se realiza
de manera anticipada y sistemática, lo que permite una mayor eficiencia en la toma de decisiones y la asignación de recursos.
para
alcanzar un objetivo o propósito específico
implica
establecer objetivos, identificar cursos de acción, asignar recursos y desarrollar planes de acción
Historia de la Planeación
Orígenes en la antigüedad
tiene raíces
ue se remontan a civilizaciones antiguas, como los egipcios y los romanos,que planificaban la construcción de monumentos y proyectos de ingeniería.
Desarrollo en la Revolución Industrial
tuvo lugar en el siglo XVIII y XIX
surgió la necesidad de una planificación más formal.
los avances tecnológicos, como la máquina de vapor y la producción en masa, requirieron una mayor organización y coordinación en las empresas
la planificación se convirtió en un componente esencial de la gestión empresarial, y se aplicó en áreas como la producción, la logística y la gestión de recursos humanos.
Orígenes en la Educación Clásica:
La planificación en instituciones educativas tiene raíces que se remontan a la antigua Grecia y Roma
e establecieron programas educativos en escuelas filosóficas y academias
ducadores como Platón y Aristóteles tenían planes para estructurar la educación y la formación de estudiantes.
Desarrollo en la Era Moderna
Durante la Ilustración y la Revolución Industrial, la educación formal se expandió y se hizo más accesible
La necesidad de una planificación más estructurada y sistémica se hizo evidente a medida que las instituciones educativas crecían
Planificación en la Educación Pública
A finales del siglo XIX y principios del siglo XX, la educación pública se estableció como un derecho en muchas sociedades
La planificación educativa se convirtió en una parte fundamental de los sistemas de educación pública, con un enfoque en la creación de planes de estudio y la formación de maestros.
A principios del siglo XX, el filósofo y educador John Dewey promovió una filosofía educativa que enfatizaba la enseñanza centrada en el estudiante y el aprendizaje experimental.
Planificación Estratégica en la Educación:
A medida que avanzaba el siglo XX, se adoptaron enfoques de planificación más estratégicos en las instituciones educativas
Se establecieron sistemas de planificación a largo plazo para abordar cuestiones como la expansión de la educación superior
La diversificación de programas académicos y la adaptación a las demandas cambiantes del mercado laboral.
Planeación en el siglo XXI
Entornos modernos cada vez más complejos y cambiantes
Planeación más flexible y adaptable a los cambios
Participación de todos los actores involucrados
Planeación sostenible y respetuosa del medio ambiente
Incluye la integración de tecnología en la educación
La atención a la diversidad estudiantil
La promoción de la igualdad de género,
La medición del rendimiento educativo
La adaptación a cambios sociales y tecnológicos rápidos.
Conceptualización de la planeación
Es un proceso sistemático de toma de decisiones
Para alcanzar un objetivo o propósito específico
Implica establecer objetivos, identificar cursos de acción, asignar recursos y desarrollar planes de acción
Es un proceso continuo y flexible
Importancia
Asegurar que los objetivos educativos se cumplan de manera eficiente y eficaz.
Evitar improvisaciones y acciones descoordinadas.
Adaptarse a los cambios del entorno.
Mejorar la calidad de la educación.
Características de la planeación educativa
Es un proceso sistemático: implica una serie de pasos o etapas que se deben seguir de manera secuencial.
Es un proceso continuo: debe adaptarse a los cambios del entorno y a las necesidades de los estudiantes.
Es flexible: debe permitir cambios o ajustes en caso de ser necesario.
Es participativa: debe involucrar a todos los actores involucrados en el proceso educativo.
Etapas de la planeación educativa
Diagnóstico: se analiza la situación actual para identificar las necesidades y problemas.
Formulación de objetivos: se establecen los objetivos que se desean alcanzar.
Análisis de alternativas: se identifican las diferentes opciones para alcanzar los objetivos.
Evaluación de alternativas: se evalúan las diferentes opciones para seleccionar la mejor.
Implementación del plan: se ponen en marcha las acciones planificadas.
Evaluación del plan: se revisa el plan para identificar los avances y las áreas de mejora.