Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Забезпечення якості в системі вищої освіти. - Coggle Diagram
Забезпечення якості в системі вищої освіти.
Загальні питання оцінювання якості вищої освіти.
Зовнішня оцінка
за якістю вищої освіти
здійснює держава шляхом запровадження процедур
Стандарти вищої освіти України
є основою оцінки якості вищої освіти та професійної підготовки, якості освітньої діяльності ВНЗ незалежно від їх типів, рівнів акредитації та форм навчання.
тут містяться вимоги до випускників ВНЗ і критерії їхньої оцінки.
Порядок розроблення стандартів та внесення змін до них, а також здійснення контролю за їх дотриманням визначається
Кабінетом Міністрів України
.
Контроль також здійснює Департамент наукової діяльності та ліцензування та Департамент вищої освіти МОНУ.
атестації
− основна форма державного контролю за діяльністю навчальних закладів незалежно від їх підпорядкування, типів і форм власності.
акредитації
− процедура надання вищому навчальному закладу певного типу права провадити освітню діяльність, пов’язану зі здобуттям вищої освіти та кваліфікації, відповідно до вимог стандартів вищої освіти, а також до державних вимог щодо кадрового, науково-методичного та матеріально-технічного забезпечення.
Порядок проведення регламентований «Положенням про акредитацію ВНЗ і (напряму підготовки) спеціальностей
у ВНЗ та вищих професійних училищах».
Проводиться з ініціативи НЗ
ліцензування
− це процедура визнання спроможності ВНЗ певного типу розпочати освітню діяльність, пов’язану із здобуттям вищої освіти та кваліфікації, відповідно до вимог стандартів вищої освіти, а також до державних вимог щодо кадрового, науково-методичного та матеріально-технічного забезпечення.
Складання рейтингів
- один із видів зовнішньої оцінки.
Внутрішня оцінка
ВНЗ
проводиться його адміністрацією та має свою специфіку для кожного ВНЗ.
за допомогою самообстеження
має оперативний характер і повинна бути орієнтована на різноманітні вимоги всіх груп споживачів послуг ВНЗ.
важливою складовою є
моніторинг навчальних досягнень студентів
.
Оцінювання навчальних досягнень студентів.
Побудова моделі випускника
- ключовий аспект оцінки якості освіти у ВНЗ
Варіанти
створення матриці оцінювання
по кожній компетенції вказується відповідний метод діагностики, що систематизує відповідну діяльність і спрощує проведення комплексної оцінки.
факторно-критеріальних моделей
передбачає підрахунок експертних оцінок та показника ефективності.
Методи
Основні критерії вимірювання якісних характеристик
Валідність
відповідність вимірювання його меті.
Точність
визначає мінімальну або систематичну помилку, з якою можна провести вимірювання даним методом.
Надійність
ступінь надійності, або точності, з якою може бути виміряна та або інша конкретна ознака.
вимірювання (Measurement) (педагогічний метод)
− процедура виставлення чисел (зазвичай вони називаються балами) за певні характеристики особи у такий спосіб, щоб числа відображали ступінь, до якого особа володіє цими характеристиками.
зміст
рейтинг;
моніторинг навчальних досягнень у частині, що стосується показників;
теорія розробки тестів і практика тестової оцінки підготовленості студентів і учнів;
розробка загальних показників ефективності і якості освітньої діяльності.
Кваліметрії
− галузь науки, що об’єднує методи кількісної оцінки якості продукції.
Опитування
Математичної статистики з використанням інформаційних технологій
застосовуються для обробки отриманих матеріалів