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Ejes para propuestas curriculares - Coggle Diagram
Ejes para propuestas curriculares
Un nivel de control sobre el uso de los sistemas de significación
Regulación consciente de los sistemas de significación.
Niveles de desarrollo del sistema de escritura en el niño
Nivel 2
Control sobre cantidad y cualidad
Exploran el principio cuantitativo y el cualitativo
De forma separada o simultánea
Características de este nivel
Se trabaja
La frase en su globalidad
Significado de la palabra
No hay fonetización
Significado y significan-te una sola unidad
El niño explora posibilidades cualitativas
Varía la posición
Varía el repertorio
Nivel 3
Fonetización de la
representación escrita
Tres hipótesis en los hispanohablantes
Silábico - alfabética
Unas letras ocupan el lugar de sílabas
Otras ocupan el lugar de fonemas
Alfabética
A cada sonido corresponde una grafía
Silábica
Esta etapa varía en cada niño
Controlan la producción de manera cuantitativa
Escriben tantas letras como sílabas
Reconocen algunas letras
Como asociadas a sílabas particulares
Mayor control sobre la cantidad y calidad
Nivel 1
Distinción entre dibujo y escritura.
Dibujo
No dice el nombre de los objetos.
Escritura
Tiene dos principios
Arbitrariedad
Grafías (arbitrarias)
organizadas de forma lineal.
Linealidad
Las grafías representan a los objetos.
Desarrollo en el niño
Inventa formas grafémicas
Acepta las grafías existentes
Sus producciones incluyen cadenas de letras
Hipótesis
Cuantitativa
Cantidad mínima de letras
Cualitativa.
Forma de organización de las grafías
Construcción del sistema de significación
Diferentes construcciones de significado
Encaminadas a la comunicación
Por medio de interacciones sociales
Conjunto de elementos lingüísticos y semióticos
Diversos sistemas de significación colombiana
Lengua de señas
Lengua inga,Kamsam,Papioco,etc
Lengua Castellana
Un nivel de uso
Apropiación y uso de la lengua
Producción textual de diversos tipos
Practicas orales, escritas y lectoras
Desarrollo de competencias
Sintácticas
Semánticas
Enciclopédicas
Pragmáticas
Un nivel de explicación del funcionamiento de los sistemas de significación
Objeto de estudio
La imagen
Estímulos visuales
Comunicar mensajes-informar- enseñar.
Cine y reglamento de funcionamiento
Sentido y realidad
Diálogo y discurso
Memoria colectiva
Comprensión e interpretación
Capacidad critica
La lengua
Teoría gramatical
Lingüísticas del texto
Ortografía
Sintaxis o gramática
