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Psicopatología del lenguaje, Montserrat González Salazar - Coggle Diagram
Psicopatología del lenguaje
Componentes del lenguaje
Fonología. Es el estudio de los sonidos del habla en un idioma. Se centra en cómo los sonidos son producidos, transmitidos y percibidos, así como en las reglas que rigen la organización de estos sonidos en un idioma específico.
Sintaxis. La Estructura gramatical de las oraciones en un idioma. Estudia cómo las palabras se combinan para formar oraciones significativas y cómo estas oraciones se organizan en una jerarquía. La sintaxis se ocupa de la gramática y la relación entre las palabras en una oración.
Semántica. Se centra en el significado de las palabras, frases y oraciones en un idioma. Analiza cómo las palabras se relacionan entre sí y cómo los significados se construyen a través de la combinación de palabras y estructuras gramaticales.
Pragmatica. Se ocupa de cómo se utiliza el lenguaje en situaciones de comunicación reales. Estudia cómo las personas interpretan el significado en contextos específicos, teniendo en cuenta factores como la intención del hablante, el conocimiento compartido y las normas sociales.
Clasificación de los trastornos del lenguaje
Alteraciones del sistema nervioso
Afasia
Anartria
Alexia
Agrafia
Disfasia adquirida
Disartria
Hipoacusia
Audiomudez
Alteraciones funcionales
Retraso simple del habla
Disfasia evolutiva
Dislexia evolutiva
Dislalia funcional
Disfemia (tartamudez)
Disfonía
Alteraciones del lenguaje secundarias
Derivadas de otros trastornos o procesos
Distinción entre una Afasia y Disfasia
La afasia es un trastorno del lenguaje que resulta de daño cerebral, generalmente en el área de Broca o Wernicke. Las personas con afasia tienen dificultades para comprender el lenguaje hablado, expresarse verbalmente, leer y escribir. Pueden tener dificultades para encontrar las palabras adecuadas o formar oraciones coherentes. La afasia puede ser causada por un accidente cerebrovascular, lesiones en la cabeza u otras condiciones neurológicas.
Se usa para referirse a trastornos del lenguaje en niños, especialmente cuando están relacionados con trastornos del desarrollo del habla y del lenguaje. En este caso, la disfasia se asocia más comúnmente con problemas de desarrollo del lenguaje en la infancia, como dificultades en la pronunciación, la gramática y el vocabulario.
Afasia
¿Qué es?
En personas adultas nos referimos como afasias a los trastorno del lenguaje que surgen de una lesión cerebral.
Características y afectaciones de los principales tipos
Articulación. La producción de sonidos articulados, vocálicos y consonánticos, es característica de la cadena hablada. Quienes padecen un déficit articulatorio afásico son
incapaces de articular sonidos del habla, aunque sean sencillos o se les pida que los imiten.
Fluidez verbal. Se suele hacer la distinción entre afasias fluidas y afasias no fluidas. Una afasia fluida no presenta reducción en la tasa normal de emisión verbal; no obstante, las emisiones habladas pueden carecer de contenido significativo. Las afasias no fluidas se caracterizan por una fluidez verbal baja.
Encontrar palabras. Se puede decir que todos los pacientes afásicos tienen alguna dificultad para encontrar las palabras de que disponen en su repertorio. Las palabras que ofrecen dificultad son palabras de contenido, por lo que a veces el enfermo elige alguna palabra próxima en el significado si no encuentra la apropiada.
Agramatismo. Esta alteración afásica afecta a la sintaxis más que al vocabulario. Los pacientes agramáticos no pueden unir las palabras para formar secuencias sintácticamente correctas.
Parafasia. Es la producción no intencional de sílabas,
palabras o frases durante el habla.
Repetición: repetir expresiones de habla oídas.
Comprensión auditiva. Aun cuando el córtex auditivo primario se halle intacto, puede estar alterada la comprensión de la información auditiva. Es decir, un oyente puede
presentar «sordera para las palabras», siendo lo más frecuente que dicho paciente ignore el significado de las palabras en la cadena hablada, como si le hablasen en un idioma para él desconocido.
Disfemia
Es un trastorno del habla que se caracteriza por la interrupción involuntaria del flujo normal del lenguaje. Las personas que tartamudean pueden experimentar repeticiones de sonidos, palabras o frases, prolongaciones de sonidos, o bloqueos en los que tienen dificultades para producir sonidos.
Características. Alteración de la fluidez y la organización temporal normales del habla (adecuadas para la edad del sujeto).
repeticiones de sonidos y sílabas;
prolongaciones de sonidos;
interjecciones;
palabras fragmentadas (p. ej., pausas dentro de una
bloqueos audibles o silenciosos (pausas en el habla);
circunloquios (sustituciones de palabras para evitar palabras problemáticas)
palabras producidas con un exceso de tensión física;
repeticiones de palabras monosilábicas.
Clasificación.
Disfemia clónica. Son pequeños espasmos o contracciones musculares que provocan en la emisión la repetición de uno o varios fonemas o sílabas al comienzo o en el curso de la frase.
Disfemia tónica. El espasmo se produce al iniciar el discurso; es un bloqueo intenso que el sujeto vence por la fuerza; momentos después ya puede expresarse.
Disfemia mixta. Cuando la tartamudez es severa pueden observarse espasmos tónicos y clónicos a la vez durante
el discurso
Montserrat González Salazar