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Currículo-priorizado
Recomendaciones para la aplicación: Currículo priorizado con énfasis en el desarrollo de competencias comunicaciones, matemáticas, digitales y socioemocionales.
Los docentes pueden orientarse por los íconos propuestos para reconocer el tipo de competencia con la que se relaciona la DCD e incluirlo en su planificación microcurricular para desarrollarlo de forma disciplinar e interdisciplinar
Características del desarrollo del Currículo priorizado matemáticas, digitales y socioemocionales con énfasis en competencias comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales.
Competencias digitales.
Competencias matemáticas.
Competencias comunicacionales.
Competencias socioemocionales.
Consideraciones legales en torno
Constitución de la República del Ecuador (2008)
Ley Orgánica de Educación Intercultural -LOEI (2021)
Reglamento General a la LOEI
Perfil de salida del Bachillerato ecuatoriano
Se consideran
tres valores fundamentales:
La justicia
La innovación
La solidaridad
En el año 2021, el Ministerio de Educación expide el Currículo priorizado con énfasis en competencias comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales
.
Está separado por subniveles.
Un currículo organizado por áreas del conocimiento que promueve un enfoque interdisciplinario
Los estudiantes deben desarrollar aprendizajes de las siguientes áreas de conocimiento:
Matemática
Ciencias Naturales
Lengua y Literatura
Ciencias Sociales
Lengua Extranjera
Educación Física
Educación Cultural y y
Artística
Orientaciones metodológicas
En las instituciones educativas es fundamental fortalecer la interdisciplinariedad, la comprensión de fenómenos y acciones, el estudio de problemáticas y soluciones desde diferentes ámbitos a través de conceptos esenciales
Flexibilidad y autonomía de las Instituciones Educativas para la implementación del Currículo priorizado con énfasis en competencias comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales.
Las instituciones educativas disponen de autonomía y flexibilidad pedagógica y organizativa para el desarrollo y concreción del Currículo priorizado con énfasis en competencias comunicacionales
