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Modelos de estilos de aprendizaje - Coggle Diagram
Modelos de estilos de aprendizaje
Modelo de programación neurolingustica de bandler y grinder
Inteligencia espacial
Inteligencia emocional
Inteligencia corporal kinetica
Inteligencia emocional
Inteligencia lógico matemática
Inteligencia interpersonal
Inteligencia lingüística
Inteligencia interpersonal
Modelo de los hemisferios cerebrales.
Este modelo considera que cada hemisferio,
lleva un aprendizaje distinto.
Hemisferio izquierdo
Especializado en el manejo de símbolos
Lenguaje
Algebra
Símbolos quimicos
Partituras musicales
Hemisferio derecho
Es más efectivo en la recepción del espacio
Global
Sintético
Intuitivo
Modelo de kold
Supone que para aprender algo debemos
Trabajar o procesar la información que resibimos.
Según kolb un aprendizaje óptimo
es el resultado de trabajar la información
en cuatro fases
Esperimentar (alumno pracmatico)
Reflexionar(alumno reflexivo)
Actuar(alumno activo)
Teorizar (alumno teórico)
Modelo de los Cuadrantes cerebrales de herrmannn
Modelo inspirado en los conocimientos del funcionamiento cerebral
Limbico izquierdo
(el organizador)
Secuencial
Planeador
Organizado
Detallado
Características
Docente
Clases estructuradas
Da más importancia a la forma s qué al fondo
Alumno
Organizado
Metódico
Claro y limpio en puntes.
Limbico derecho
(el comunicador)
Sentimientos
Estetico
Interpersonal
Emocional
Características
Alumno
Trabaja con y sin el profesor
No soporta críticas severas
Docente
Se preocupa si el conocimiento no es llevado correctamente
Es muy creativo a la hora de dar la clase
Busca herramientas para impartir de mejor manera la clase
Cortical derecho
(el estratega)
Intuitivo
Integrador
Holistico
Sintentizador
Características
Alumno
Toma notas solo de lo necesario
Es intuitivo y amimoso
Docente
Busca abarcar todos los temas
No hay estructura en sus clases
Se siente oprimido y cerrado
Cortiical izquierdo
(el experto)
Analitico
Basado en hechos
Cuantitativo
Lógic
o
Características
Alumno
Hechos y pruebas
Clases sólidas y estructuradas
Docente
Profundiza en cada tema y en la asignatura
Demuestra las hipótesis e insiste en la prueba
Modelo de Fleder y silverman
Clasifica los estilos de
aprendizajes en cinco dimensiones, las cuales
están relacionadas con las respuestas obtenidas de las
siguientes preguntas.
¿Que tipo de información perciben,
preferentemente los estudiantes?
Dimension relativa al tipo de
información :
Sensitivos e intuitivos
¿Atravez de que modalidad sensorial
es más efectivamente percibida,
la información cognitiva?
Dimension relativa al tipo de
estímulos preferenciales
Visuales y verbales
¿Con que tipo de organización,
de la información esta más
cómodo el estudiante a la hora
de trabajar?
Dimension relativa a la
forma de organizar la información
Inductivos y deductivos
¿Como prefiere el estudiante procesar
la información
Dimension relativa a la forma de
Trabajar con la información
Activos y reflexivos
¿Como progresa el estudiante
en su aprendizaje?
Dimension relativa a la forma
de procesar y comprensión de la
Información.
Secuenciales y globales
Modelo de las inteligencias múltiples de Gardner.
Toma en cuenta que tenemos tres grandes,
sistemas para representar mentalmente la
información el visual, el auditivo y el kinestesico
Sistema auditivo
Los alumnos auditivos aprenden mejor
cuando resiben las explicaciones oralmente,
saben memorizar lo qie se les dice
oralmente
Sistema kinestesico
Cuando procesamos la información asociandola
a nuestras sensaciones y movimientos a nuestro cuerpo
este es un método más lento de aprendizaje
Sistema visual
Estos alumnos aprenden mejor visualizando, ellos
por lo regular absorben mejor la información.
