Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Capitulo 8:"La igualdad de diferencias: ser iguales para ser…
Capitulo 8:"La igualdad de diferencias: ser iguales para ser diferentes"
!
Comunidades de Aprendizaje
Superación de retos educativos
Aprendizaje intercultural
Ejemplo: Inmigrantes árabes aprendiendo lengua, madres marroquíes aprendiendo árabe y castellano.
Conceptos Centrales:
Comunidades de aprendizaje
Igualdad de diferencias
Diversidad cultural en las aulas
Educación igualitaria y respeto a identidades
Propuestas Educativas Mayoritarias
Dicotomía igualdad-diferencia
Homogeneización vs. Diversidad
Impacto en exclusión y racismo
Datos de Interés:
En Ceuta, el fracaso de niños y niñas árabes alcanza el 40%.
Aproximadamente 600,000 personas pertenecen a la comunidad gitana en España.
El 70% de la comunidad gitana adulta en 1999 estaba sin escolarizar.
Autores y Fuentes:
Abad (2000)
Instituto Romaní de Servicios Sociales y Culturales
Unión Romaní
Paradigmas Filosóficos:
Etnocentrismo
Relativismo
Dialógico (Énfasis en igualdad de diferencias)
Realidad Multicultural en Europa
Movilidad intraeuropea vs. Inmigración de zonas no rentables
Trato desigual a inmigrantes
Situación de exclusión de culturas minoritarias
Desafíos Educativos en España
Inmigración diversa
Situación de la población gitana
Rechazo y conflictos en escuelas
transformación Educativa
Revisión de concepciones culturales
Superación de prejuicios y estereotipos
Disminución de tasas de fracaso y absentismo escolar
