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Le développement socio émotionnel : Les approches - Coggle Diagram
Le développement socio émotionnel :
Les approches
L'approche béhavioriste :
l'apprentissage social
(
Bandura
)
Déterminants cognitifs
Nouvelles connaissances
Perspectives constructives
L'apprentissage se fait par l'imitation
L'imitation repose sur les déterminants cognitifs
Renforcements intrinsèques
= comportement axé sur la récompense qui vient de l'intérieur
Plus on est heureux d'apprendre plus on se développe + on a de connaissance
Satisfaction qui pousse à l'encouragement
Apprentissage par observation
Comportements prosociaux
Reproduire par observation
Se développer c'est apprendre
L'approche cognitive :
la théorie socio-culturel
(
Vygotski
)
AMI
= autrui mieux informé
AMI = adulte qui a un max de connaissance
La connaissance s'élabore dans l'interaction sociale
ZPD
= zone proximale de développement
Zone dans laquelle la connaissance se fait entre AMI et moi
ZPD = distance de connaissance sur un apprentissage sur une même activité
Rôle dans l'interaction sociale dans le développement cognitif
La socialisation impacte le développement
L'approche humaniste :
l'actualisation de soi
(
Rogers
)
Développement = processus de changements, d'adaptation et de restructurations continuelles
En chacun de nous existe une force primitive et positive de développement
Ordre qualitatif et quantitatif
L'approche écologiste :
la théorie des systèmes (
Brofenbrenner
)
Le système
Exosystème
Macrosystème
Mésosystème
Ontosystème
Microsystème
Chronosystème
L'environnement
Plus proche de l'environnement
Rôle de l'environnement dans le développement interactionnel