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LAS TÉCNICAS OPERANTES - Coggle Diagram
LAS TÉCNICAS OPERANTES
Técnicas operantes para el incremento y mantenimiento de conductas
Reforzamiento positivo
Es cuando una conducta se incrementa ante la presentación de un estimulo agradable o gratificante como consecuencia de la realización de la misma.
Los reforzadores positivos no son sinonimos de premio.
Tipos de reforzadores positivos
:eight_pointed_black_star:R. Primerios/Incondicionados
Su valor reforzante esta asociado a necesidades basicas del individuo y no siempre mantienen su valor reforzante, varía segun las necesidades de la persona
:eight_pointed_black_star:R. Secuendarios/ condicionados
No estan asociados a ninguna necesidad basica y son condicionandos por que su valor refozante no se ha adquirido de forma automatica, si no mediante un proceso de aprendizaje.
:eight_pointed_black_star:R. Tangibles
Son objetos que pueden ser tanto reforzadores primarios como secundarios
:eight_pointed_black_star:Reforzadores sociales
Muestra de atención por parte de personas ajenas, por ejemplo la valoración/ aprovación/ reconocimiento
:eight_pointed_black_star:Actividades reforzantes
Cualquier actividad que resulte placentera puede funcionar como un reforzador para incrementar una conducta.
Reforzamiento negativo
Aumento de probabilidad de que se repita una conducta al retirar un estímulo aversivo inmediatamente después de que se ha realizado la conducta.
Programas de reforzamiento
Son las reglas que describen como fomentar y mantener la conducta en función de la aplicación de los reforzadores una vez emitida la conducta.
Reforzamiento continuo
Este tipo de reforzador conviene usarlo para aumentar la frecuencia de respuestas débiles o inestables.
Reforzamiento Intermitente
Administrar el reforzador de manera continua a la realización de una conducta.
Programas de razón
Reforzar cuando el individuo ya ha realizado la conducta deseada en varias ocasiones.
Programas de intervalo
Es más útil reforzar cada cierto intervalo de tiempo.
Técnicas operantes para la adquisición de nuevas conductas
Moldeamiento
Se refiere al reforzamiento a los perqueños pasos o aproximaciones que conducen hacia una conducta meta
Para que sea efectiva es necesario:
:one: Seleccionar la conducta meta
:two: Evaluar el nivel de ejecución real
:three: Seleccionar la conducta inicial que servira de punto de partida
:four: Seleccionar los reforzadores que se utilizarán
:five: reforzar diferencialmente las aproximaciones sucesivas
Encadenamiento
Forma de conectar los distintos eslabones de una cadena, que pueden estar compuestos por conductas simples o por conductas o actividades complejas.
Tipos de encadenamiento:
:eight_pointed_black_star:Presentacióndelacadenatotal
Se muestra la secuencia total que se requiere para llegar a la conducta meta y se entrena a la persona en cada uno de los pasos que ha de realizar desde el primero hasta el último.
:eight_pointed_black_star:Encadenamientohaciaadelante
Se enseña el paso inicial de la cadena; cuando se realiza correctamente se enlaza con el paso 2, el paso 2 con el 3, y así hasta llegar a la conducta meta
:eight_pointed_black_star:Encadenamiento hacia atrás
El entrenamiento se realiza comenzando por la conducta meta y se van añadiendo los eslabones o conductas que le van precediendo, a medida que se realizan correctamente en cada ensayo, hasta llegar al eslabón inicial.
Instigación/Atenuación
Se utiliza para enseñar conductas que sólo mediante las aproximaciones sucesivas o el encadenamiento resulta difícil adquirir.
Al procedimiento sistemático de introducción de ayudas o instigadores para aprender una conducta y su retirada gradual una vez consolidada se conoce como técnica de
desvanecimiento o atenuación.
Técnicas operantes para la reducción o eliminación de conductas
Reforzamiento diferencial de otras conductas (RDO)
Un procedimiento habitual para eliminar conductas o reducirlas es evitar su reforzamiento y a cambio reforzar conductas alternativas.
:eight_pointed_black_star:Reforzamiento Diferencial de conductas Incompatibles. (RDI)
reforzar una conducta que es incompatible con la conducta a eliminar.
:eight_pointed_black_star:Reforzamiento Diferencial de conductas Alternativas (RDA)
Cuando no es posible encontrar respuestas incompatibles con la conducta problema, se puede llevar a cabo reforzamiento diferencial de conductas alternativas.
:eight_pointed_black_star:Reforzamiento Diferencial de conductas funcionalmente equivalentes.
Hace referencia al reforzamiento de conductas alternativas a la conducta problema que permiten alcanzar las mismas metas pero de forma más ade- cuada o adaptativa
:eight_pointed_black_star:Reforzamiento Diferencial de tasas bajas de respuesta.
Cuando la frecuencia de la conducta inadecuada es muy alta o cuando hay pocas conductas alternativas en el repertorio habitual del individuo, el reforzamiento dife- rencial de conductas alternativas puede no ser muy efectivo.
Extinción
Dejar de reforzar una conducta previamente reforzada.
Para que funcione la extinción es necesario que esten claramente identificados los reforzadores que mantienen la conducta para que dejen de suministrarse.
Caracteristicas mas importantes del proceso de extinción
El proceso de extinción es gradual en cuanto a su efecto en la reducción de la conducta.
Estallido de la extinción, cuando se comienza un programa de extinción, la ausencia del reforzamiento de una conducta suele conducir a un incremento
Recuperación espontánea, una característica frecuente del proceso de extin- ción es que después de haberse reducido una conducta por falta de reforza- miento, puede aparecer nuevamente o incrementarse.
La extinción no sólo es útil para eliminar conductas desadaptativas mantenidas mediante reforzamiento positivo, también puede ayudar a eliminar las mantenidas por reforzamiento negativo.
Castigo
reducción de la frecuencia futura de una conducta cuando tras su emisión se presenta un estímulo aversivo o se retira un estímulo positivo de manera contingente a la conducta.
:eight_pointed_black_star:Castigo positivo
Se trata en dar algo que no gusta al niño para que la conducta no vuelva a ocurrir
:eight_pointed_black_star:Castigo negativo
Se trata de quitar algo positivo para disminuir la probabilidad de que una conducta ocurra
Sobrecorrección
Es una penalización por llevar a cabo una conducta o acción inadecuada que tiene dos componentes: 1) restitución y 2) práctica positiva. La restitución consiste en corregir los efectos negativos causados por la conducta inade- cuada.
Programas de economía de fichas
La economía de fichas es un programa de contigencias que combina distintos procedimientos de reforzamientos y castigo
Se trata de que las conductas deseables reciban siempre una consecuencia positiva sin necesidad de tener que estar continuamente dispensando de forma contingente los distintos reforzadores pactados para cada conducta.
coste de respuestas
Se suelen utilizar cuando el número de conductas perturbadoras y la probabilidad de que se hagan es alto.
Recomendaciones
Buena seleccion de reforzadores
Que se maneje correctamenete la demora del refuerzo
El programa debe ir reiterandose paulatinamente
Contratos de contingencias
Un contrato de contingencias es un acuerdo, por lo general escrito, en el que se especifica las conducta que se desean instaurar o eliminar y las consecuencias que le acompañarán.