Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

IRAKASLEAK XXI.MENDEAN, 87bd910a8aaa4d65a28bf3705164c1c7,…

- - - - ADB
        
        Egokitzapen prozesua
- - - - Ustekabeko egoerei aurre egiten irakatsi eta sor daitezkeen arazoei irtenbide sortzaileak aurkitzen irakatsi
  - - - Elkarrekin modu eraginkorrean lan egiten irakastea
      - Lidergo-trebetasun espezifikoak irakastea
  - - - Enpatia erakustea eta ikasleekin lotura emozional sendoak ezartzea, ikasteko giro inklusiboa eta lagungarria sustatuz.
        
        Ikasle erresilienteagoak, ulerkorragoak eta emozionalki adimentsuagoak, lan-munduaren erronkei aurre egiteko eta beren komunitateei modu positiboan laguntzeko hobeto prestatuta egongo direnak
  - - - Ikasleen hazkunde-mentalitatea sustatzea
        
        Etengabeko garapen profesionalarekin konprometituta (ikastaroak, tailerrak, ikerketak...)
  - - - Askotariko aukerak eta baliabideak eskaintzea
      - Trebetasun-taldeak, banakako heziketa eta talde-lana
      - Prestakuntza-ebaluazioak, indarguneak eta hobetzeko arloak identifikatzeko
      - Nork bere ikaskuntza planifikatu eta ebaluatzea, erantzukizuna eta motibazioa sustatuz
  - - - Ikasgelan aniztasuna sustatzea
        
        Curriculumean hainbat ikuspegi irudikatzen dituzten materialak eta baliabideak
        
        Ikasleen arteko elkarrizketa, haien arteko ezberdintasunetatik ikasteko
        
        Giro inklusiboa eta errespetuzkoa
        
        Aurreiritziak eta estereotipoak indargabetzea
      - Ikasteko oztopoei heltzea eta hezkuntzarako sarbidea bermatzea
        
        Ekonomia-, hezkuntza- edo gizarte-erronkei aurre egiten dieten ikasleei laguntza gehigarria eta baliabideak ematea.
        
        Irakaskuntza bereizi eta egokitzaileko estrategiak
        
        Familiekin, komunitatearekin eta beste profesional batzuekin lankidetzan aritzea
        
        Hezkuntza-politikei eta -jardunbideei arreta berezia eskainiz eta horiek aldatuz
  - - - Pentsamendu independentea eta hainbat ikuspegiren analisia sustatzea
    - - Erronkak identifikatzen, konponbide posibleak aztertzen eta emaitzen ebaluazioan oinarritutako erabakiak hartzen irakastea.
- - - - ADB
        
        Tailerrak
        
        Autoebaluzioa
    - - ABD
        
        Tertulia pedagogikoak
  - - - ADB
        
        Irakaslea klasean euskeraz hitz egin behar dela badio, hura ere arau hori betetzeko beharra dauka.
  - - - Jakite-eremua
        
        Funtzionamenduari buruzko ezagutza
        
        Ikasleen gaineko ezagutza
        
        Testuinguruaren gainerako ezagutza
        
        Hizkuntza konpetentzia
        
        Ezagutza pedagogikoa
        
        Konpetentzia digitala
        
        Araudien, ikasgaiaren eta curriculumaren gainerako ezagutza
      - Izate-eremua
        
        Hezkuntza emaitzen gaineko erantzukizuna
        
        Berrikuntzak eta esperimentazioa
        
        Hezkuntzaren funtzio soziala norberaren gain heltzea
        
        Hobekuntza erabakiak
        
        Tasu-pertsonalak (Emozionalak, etikoak, profesionalak...etab.)
- - - - ADB
        
        Haurrei ikasketetan laguntzea
  - - - ADB
        
        Notak
        
        Rol-ak
  - - - Kultura
      - Genero identitateak
      - Erlijioa
      - Gaitasunen arabera