Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CONDICIONAMIENTO ENCUBIERTO - Coggle Diagram
CONDICIONAMIENTO ENCUBIERTO
BASADAS EN PROCEDIMIENTOS OPERANTES
Reforzamiento positivo encubierto
Es el aumento de una conducta, ya sea externa o interna, a través del reforzamiento positivo en imágenes. Se le pide al sujeto que imagine la conducta objetivo y a continuación una imagen reforzante para él.
Reforzamiento negativo encubierto
La respuesta que se pretende incrementar provoca el cese de un estímulo aversivo. Se pretende adecuar un estímulo muy aversivo, a nivel imaginativo y asociar su huida o evitación a una respuesta de baja frecuencia. Se utiliza como última alternativa, cuando no ha respondido positivamente al reforzamiento positivo.
Sensibilización encubierta
Es análoga al castigo directo (castigo positivo) pretende la disminución de la probabilidad de ocurrencia de una conducta por medio de una presentación de un estímulo aversivo inmediatamente después de la ocurrencia (imaginada) de la conducta no deseada.
Extinción encubierta
Pretende la disminución de la probabilidad de una conducta al arreglar que se imagine su ocurrencia en ausencia de un estímulo reforzante que previamente la acompañaba.
Coste de respuesta encubierto
Procedimiento basado en el castigo indirecto (castigo negativo), con el que se pretende disminuir la frecuencia de una conducta desadaptada imaginando que su ocurrencia está asociada con la pérdida de un reforzador positivo.
Reforzamiento positivo
es un evento o consecuencia que, al presentar inmediatamente después de una conducta, provoca que esta aumente su frecuencia.
Reforzamiento negativo
implica eliminar algo para incentivar la respuesta.
Castigo directo (positivo)
inclusión de algún elemento o estímulo desagradable para reducir el comportamiento indeseado.
Extinción
propone, precisamente, retirar la atención de aquellas conductas que queremos eliminar. No responder ante ellas.
Castigo indirecto (negativo)
La eliminación de estímulos agradables para reducir o extinguir un comportamiento en particular.
BASADAS EN LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL
Modelado encubierto
Es el aprendizaje de nuevas respuestas o la modificación de respuestas ya existentes, mediante la observación en la imaginación del comportamiento de un modelo y de las consecuencias que le siguen. Se utiliza en las conductas de aproximación y de evitación. Pensada para los pacientes que afirman no poder imaginarse a sí mismos llevando a cabo determinadas conductas, pero sí a otras personas.
Modelado
El individuo aprende comportamientos nuevos observando e imitando el comportamiento de otras personas, denominados "modelos".
BASADAS EN LA TEORÍA DEL AUTOCONTROL
Detención del pensamiento
Una vez localizados los pensamientos, se pide al sujeto empiece a describir en voz alta el pensamiento. Cuando está en la segunda palabra el terapeuta dice "Basta" gritando. Se pregunta si ha detenido el pensamiento. Después es el sujeto el que vocaliza la frase y la detiene con una de las palabras anteriores.
Tríada de autocontrol
El paciente se dice a sí mismo "basta", cuando realiza la conducta, encubierta o manifiesta; no deseada
Respira profundamente, relajándose mientras echa aire
Se imagina una escena agradable
Control de las consecuencias de la conducta
Identifique la mala conducta.
Haga una advertencia.
Aplique una consecuencia.
Explíquele por qué.
Regrese a la comunicación positiva.
Autoobservación y control de las consecuencias de la conducta
Consecuencias que se derivan de la emisión de la misma, y como acabamos de ser, pueden ser positivas (refuerzos) o negativas (castigos). Si una conducta se ve reforzada tenderá a repetirse y si se ve castigada, tenderá a extinguirse.