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CONCEPTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y GESTIÓN DE LAS TIC - Coggle Diagram
CONCEPTOS DE
TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y
GESTIÓN DE LAS TIC
Ejemplos de la gestión
e implementación
de las TIC
Uso educativo
del Patrimonio
mediante las TIC
Integración de diferentes disciplinas:
Geografía, arte, historia
y la ciencia
Realidad Virtual
para la enseñanza y
aprendizaje del dibujo
Habilidades de coordinación
entre imágenes, fortaleciendo
la capacidad de pensamiento
visual
Gestión de las TIC
Facilidad del uso de las TIC
en los diferentes niveles
educativos.
Gracias a la formación
del profesorado
Modelos metodológicos
para la correcta gestión e
implementación de las TIC
en las aulas virtuales
Mediante la correcta
incorporación de las
de las tecnologías en el
proceso de enseñanza
Comunicación entre
Docentes, estudiantes,
Contenidos, interfaces
Promovido por la
intencionalidad de
las herramientas digitales
Introducción de nuevas
nuevas tecnologías como
la de Realidad virtual
Promueve el uso
de nuevas metodologías
Habilidades para elaborar
estrategias para la gestión
e implementación
de las TIC en el
aula virtual
Tecnología Educativa
Código abierto, que permite
su edición y adaptación
Distribución y creación
de contenidos, seguimiento
y evaluación
Sistema gestor que
propicia la participación,
comunicación, colaboración
y aprendizaje (Salazar, 2020)
Tecnologías Móviles
Integración en
entornos de
aprendizaje
Incremento en el
acceso a la información
Intermediación didáctica
en la experiencia de
intercambio de conocimientos
para diversos campos.
Refuerzo del profesorado
en el correcto uso de las
tecnologías.
Refuerzo del papel del
educador como agente
motivador y de mejora.
Ventajas y desventajas
Ventajas
Adquisición de habilidades
comunicativas e instrumentales
Motivación para la participación
en el proceso
Trabajo en el aula virtual
de tipo colaborativo
y cooperativo
Desventajas y desafios
Su implementación
puede significar un
gran costo económico
Su uso depende
exclusivamente de
internet, recurso al
que muchos no tienen
acceso
La misma motivación
para que el estudiante
deje de lado los paradigmas
tradicionalistas
