Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
4 TÌNH HUỐNG - NHÓM 13 GTSP - Coggle Diagram
4 TÌNH HUỐNG - NHÓM 13 GTSP
HS gặp khó khăn trong quan hệ với bạn bè
Đặc điểm
Lẩn tránh làm việc nhóm trên lớp
Cô lập bản thân.
Thiếu tự tin, rụt rè khi giao tiếp
Tranh cãi, xung đột với bạn bè
Ủ rủ, buồn bã, khóc, ít nói chuyện với các bạn
Không tập trung vào học tập
Không muốn đi học, bỏ tiết, trốn học
Cách xử lý
Động viên tinh thần hs,động viên cả lớp.
Phối hợp với gia đình và gv bộ môn để giúp các bạn trong lớp dễ hoà nhập, hoà đồng và đoàn kết.
Trở thành cầu nối cho hs và các bạn khác trong lớp.
Trao đổi với các bạn khác trong lớp tìm nguyên nhân.
Trao đổi trực tiếp với học sinh.
HS gặp khó khăn trong học tập
Đặc điểm
Không tích cực học hay thực hiện các bài tập mà giáo viên yêu cầu.
Không tiếp thu kịp bài giảng => hổng kiến thức.
Kết quả học tập giảm sút.
Không thích, sợ học.
Không tự giác học ở nhà.
Làm việc riêng trong lớp.
Bỏ tiết, trốn học.
Cách xử lý
Phối hợp gia đình - nhà trường, GV bộ môn, bạn bè để giúp học sinh tiến bộ
Theo dõi sát sao tình hình học tập của học sinh.
Giao nhiệm vụ vừa sức.
Phát hiện kịp thời khó khăn của HS.
Tìm ra thế mạnh, bồi đắp sự tự tin trong học tập cho các em.
Tổ chức tọa đàm, hoạt động trải nghiệm về học tập.
HS có biểu hiện tệ nạn xã hội
Đặc điểm
Trong lớp lơ đãng, mệt mỏi, lo âu,…
Ít giao tiếp với bạn bè, thầy cô.
Trốn tiết, bỏ học, tụ tập ngoài trường, ham chơi.
Ít quan tâm đến sức khỏe, ngoại hình.
Mang theo người chất kích thích.
Cách xử lý
Với gia đình học sinh ;
Thể hiện thiện chí giáo dục học sinh; đề nghị gia đình phối hợp với nhà trường trong việc giám sát và giáo dục học sinh...
Liên lạc với gia đình để bảo vệ tình hình của con họ hiện nay.
Với tập thể lớp;
Giải thích, thuyết phục các học sinh trong lớp không xa lánh bạn mà nên giúp đỡ bạn.
Tổ chức hoạt động trải nghiệm hữu ích nhằm hình thành cho học sinh những kỹ năng sống lành mạnh.
Tuyên truyền về tác hại, cách phòng chống các tệ nạn.
Tổ chức hoạt động tập thể phong phú, hấp dẫn lôi cuốn học sinh tham gia, tạo cơ hội để học sinh thể hiện bản thân.
Làm việc trực tiếp với học sinh;
Trường hợp mới chớm: giải thích rõ tác hại để các em hiểu rõ hậu quả, thuyết phục để học sinh dừng lại và tránh xa tệ nạn.
Trong trường hợp học sinh đã tham gia hoặc đã nghiện: cần báo ngay với Ban giám hiệu, các cơ quan chức năng để phối hợp đưa em đưa đi cai nghiện.
Trao đổi, lắng nghe thiện chí để học sinh chia sẻ về việc đã tham gia vào tệ nạn.
HS gặp khó khăn trong quan hệ với giáo viên, cán bộ, nhân viên nhà trường
Đặc điểm
Dễ thay đổi cảm xúc, trầm lắng, ít nói chuyện hơn.
Lo lắng và luống cuống khi giao tiếp.
Không dám chủ động hỏi những vấn đề của bản thân.
Khó nói lên chính kiến và khó thể hiện cảm xúc.
Ngại ngùng khi gặp gỡ giáo viên, cán bộ, nhân viên nhà trường.
Lẩn tránh hoặc trả lời qua loa mỗi khi nhận được câu hỏi.
Cách xử lý
Tạo không khí thoải mái trong tiết học.
Tổ chức các buổi sinh hoạt lớp, trò chuyện chia sẻ với học sinh về các chủ đề xoay quanh trường lớp.
Quan tâm học sinh và kịp thời đánh giá tâm lý học sinh.
Tổ chức các hoạt động vào các ngày lễ kỷ niệm, các chương trình thi năng khiếu, hoạt động giao lưu.
Giáo viên vừa là thầy vừa là bạn
Phối hợp với gia đình học sinh.