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5 educational technology Trens 2023, Project-Based Learning, Theory -…
5 educational technology Trens
2023
Learning Outside the classroom Environment
課堂外的學習
移動式設備
彈性的時空
Gamification
遊戲化
透過挑戰/獎勵機制
遊戲元素和特徵
Collaborative Learning
協作
保持聯繫
分組討論
增進師生互動
現實與虛擬的沈浸式學習
身歷其境
虛擬學習
便利性/靈活性
實時性
線上學習
Project-Based Learning
特色
應用於現實世界
個人有意義的主題
七大要素
富有挑戰性的問題
持續性探究
真實性
學生的倡議和選擇
反思批評與修改
公開展示
建構主義技術
提高合作效能
紀錄及反思
真實性
動手做
學習環境
問題解決
合作學習
行為學派技術
遊戲
Drill-and-practice
即時回饋
認知學派技術
清晰地展示工具
多媒體工具
（文字/照片/影片/互動白板）
Theory
Transformative learning
轉型學習
新技術標準
學生的聲音
學生的自主性
《
學生
》
自主學習角色
責任
自主意識
賦權的學習者
數位公民
知識建構者
創新設計者
運算的思想家
富有創意的溝通者
全球化的合作者
《
教師
》
學習的引發
提供指導
Behaviorism
行為學派
Operant Conditioning
操作制約
程式化學習
教學機器
Stimuli刺激-->
Responses反應-->
Reinforcers增強物
刺激反應
立即回饋
小區塊學習
Cognitivism
認知學派
大腦處理資訊
心理過程
順序組織
理解
記憶
音訊學習
透過聽覺學習
數位多媒體
多模式傳遞訊息
視覺學習
感知原則
Constructism
建構主義
在學習中理解自己的經驗
在複雜、現實環境中學習
提供社會性協商
支持多樣性的展示
支持自主學習
培養知識建構的自我察覺