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教育科技與論點 - Coggle Diagram

- - - - 透過平台教學
        
        課程要求學生互動與反饋
        
        khan學習平台的例子
        
        為世界各地提供無所不在的自由學習
        
        透過學生反饋知曉學生學習概況
  - - - 也可能透過音訊傳遞來進學習
    - - 透過視覺呈現進行學習
        
        感知學習
  - - - 包含運用於社會經驗的知識建構
- - - - 線上課程的運用
        
        無所不在的空間學習
        
        師生互動不再侷限在課堂
  - - - 教學更加有趣
        
        學習者能獲得更多成就感
    - - 學習互相幫助與思考的能力
        
        增進學生之間的互動感
  - - - VR教學於課堂中實現
        
        學生能身入其境的感受
        
        教學教材更豐富有趣
    - - 學習教材更加生動
        
        培養學生使用數位教材的能力
    - - 科技與數位學習是否能取代傳統教學
        
        傳統教學仍有無法取代之處
      - 科技發展下的數位多重身份
        
        人際關係的改變
        
        疏離感的不斷發生
        
        與離婚率的相關性
        
        疏於溝通
        
        節日團圓全部都當低頭族
        
        科技冷漠
      - 數位科技發展下的身心壓力
        
        自我價值定位問題
        
        凡是有機器有電腦就可以?
        
        科技時代下憂鬱問題的嚴重性
        
        如何解決與調適