Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KONSEP
PEDAGOGI
PENDIDIKAN, SAYIDAH NAFISAH BINTI NOR HILMY
PENDIDIKAN…
KONSEP
PEDAGOGI
PENDIDIKAN
PENGENALAN
- Kemahiran mengajar yang digunakn oleh guru untuk menyampaikn PdP dalam suatu bidang.
- Unsur SAINS : Aktiviti bercorak saintifik, proses mengajar berdasarkan penyelidikan, pemerhatian & ada rumusan, banyak teori & rumusan dari tokoh terkenal.
- Unsur SENI : Melibatkan emosi, ada kaedah main
peranan, sosio drama, muzik serta pergerakan.
- melibatkan kajian pengajaran & pembelajaran, PBD, organisasi sekolah & interaksi guru dgn pelajar.
KEPENTINGAN
- Membantu guru memahami prinsip PdP.
- Memudahkan guru memilih kaedah pengajaran yang sesuai dengan tahap pelajar.
- Memudahkan guru rancang pengajaran lebih efektif.
- Penguasaan pedagogi oleh guru mampu
mengembangkan potensi pelajar.
-
IMPLIKASI
- Setiap kluster memberi kesan pada guru dalam aspek untuk kekal bersemangat & bermotivasi untuk mengajar.
- Motivasi & fokus murid semasa PdP berkait rapat dengan cara pengajaran guru.
- Murid dapat mengembangkan kemahiran mereka jika sesi PdP mempunyai penerapan nilai kemahiran.
- Murid dapat memahami isi pelajaran dengan lebih mendalam jika kluster yang diaplikasi adalah kluster yang efektif.
MODEL PEDAGOGI
MODEL ROBERT GLAZER : Model menekankan maklum balas pelajar.
- 4 komponen - Pengajaran, pelaksanaan, penilaian, maklum balas.
MODEL SIM : Interaksi antara guru, murid, isi pelajaran & objektif.
- Menekankan hubungan baik antara guru & murid.
- Menimbulkan interaksi yang sihat & suasana PdP yang berkesan.
- Dibina berlandaskan konsep pengajaran.
- Persekitaran kelas yang kondusif sesuai dengan sosio ekonomi & budaya murid.
MODEL TABA :
- Menekankan penyusunan bahan pengajaran yang sesuai untuk meningkatkan kemahiran berfikir pelajar.
- Guru perlu merancang PdP dengan membahagikan topik kepada generalisasi, konsep & fakta yang berguna untuk menentukan kaedah pengajaran yang sesuai.
MODEL ARAHAN TERUS :
- Ilmu & kemahiran diajar dengan cara langkah demi langkah.
MODEL INKUIRI : Proses soal selidik untuk mendapat jawapan daripada soalan / masalah yang dikemukakan
- INKUIRI TERBIMBING : Guru membimbing pelajar menjalankan segala proses kajian. Sesuai peringkat sekolah rendah & menengah.
- INKUIRI TERBUKA : Pelajar tidak diberi sebarang bimbingan, sesuai peringkat pengajian tinggi.
-