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LENGUA GLOBAL - Coggle Diagram

- - - - las figuras retóricas
      - elementos de acercamiento al receptor
      - 1.ª y la 2.ª persona
    - - componentes específicos
        
        La música: indica los cambios de sección y acompaña las palabras.
        
        Los efectos sonoros.
        
        La voz: lenguaje oral.
        
        El silencio, que aporta valor expresivo.
      - mecanismos
        
        Cambio de tono, ritmo e intensidad: ayudan a mantener la atención
        
        Recursos para dar claridad al mensaje
        
        Uso de repeticiones, para que el mensaje cale en el receptor
        
        Uso de figuras retóricas, para llamar la atención del receptor.
- - - - variedades de una lengua
        
        variedades más conocidas de una lengua son las geográficas
        
        diatópicas o dialectales
        
        dialectos son sistemas que manifiestan ligeras variaciones dentro de una misma lengua
        
        dialecto a la lengua que procede de otra
        
        en origen, fue una variedad de ella
        
        dialectos comparten entre sí la mayor parte de las unidades y reglas
  - - - variedades diatópicas se diferencian en
        
        Distinciones que se hacen entre los sonidos (fonología).
        
        Presencia de ciertos sonidos específicos
  - - - mismas realidades se denominan de forma diferente en las distintas zonas en que se habla una lengua
    - - relaciones que se establecen con otras lenguas,
    - - las de amplio uso internacional
  - - - especialmente en la formación de derivadas
- - - - subgéneros mixtos encontramos prácticamente todas las tipologías textuales
      - subgéneros de opinión domina la exposición y la argumentación
      - subgéneros informativos predomina la narración y la descripción
  - - - cadenas de radio ofrecen texto escrito, audios y vídeos
      - periódicos añaden vídeos, audios y otros elementos multimodales
      - cadenas televisivas incluyen el texto escrito en sus páginas
- - - - la variedad de los medios de comunicación o ámbitos formales
    - - algunas habrán sido adquiridas de forma natural
        
        y otras aprendidas inconscientemente
        
        todas ellas conformarán su biografía lingüística
  - - - distinción funcional que un hablante o grupo social realiza entre lenguas
        
        delimitando claramente los límites de uso de cada una de ellas
    - - influencia entre lenguas que conviven
        
        se refiere a
        
        adopción de préstamos
        
        palabras funcionales
      - un tipo específico es el code-switching
        
        se da en aquellos casos en los que el hablante altera en un mismo discurso
        
        construcciones gramaticales de una legua y de otra
  - - - inconscientemente se relacionan las naciones gramaticales
        
        y los conceptos de las lenguas nuevas con los de la propia
  - - - palabras que se parecen en cuanto a su forma
        
        pero cuyos significados no son similares
  - - - sino
        
        gestos y movimientos del cuerpo.
- - - - exponen y argumentan sus ideas sobre un tema concreto
        
        opiniones deben ser divergentes, aunque se pueda llegar a un acuerdo final
    - - otro la tesis B.
      - moderador que abre y cierra el debate y establece los turnos de palabra
      - Un equipo defiende la tesis A
    - - lenguaje adecuado a la situación comunicativa
      - No se debe imponer el punto de vista personal.
      - escuchar activamente
      - intervenciones no pueden ser excesivamente largas
      - prepararse el tema
      - respetar los turnos de palabra
  - - - opiniones pueden coincidir.
    - - caracteristicas
        
        interpretación colectiva de la obra
        
        moderador
        
        participantes marcan el fragmento que desean comentar
        
        Todas las opiniones e interpretaciones son igualmente válidas
        
        lectura de un clásico de la literatura universal
      - temas literarios a partir de una lectura común
  - - - resolvemos dudas
      - aprendemos
      - escuchamos las de los otros
      - reflexionamos
      - expresamos nuestras ideas
    - - actitud abierta
      - prestar atención a las emociones
      - estar atento
      - tomar notas
- - - - intercambio de opiniones
      - favorecer el debate
- - - - cooficiales
        
        aranés
        
        hablado en zonas de Francia y Aragón en las que no posee carácter oficial.
        
        cooficial en toda Cataluña
        
        euskera
        
        oficial en todo el País Vasco por su Estatuto
        
        norma equivalente de Navarra, aunque en este caso solo para las zonas en que resultara mayoritaria como lengua materna
        
        zonas de Francia, donde no es lengua oficial.
        
        valenciano
        
        oficial en el Estatuto de la Comunidad Valenciana, juntamente con el castellano
        
        gallego
        
        cooficial desde la aprobación del Estatuto de Autonomía de Galicia
        
        hablado en zonas de Castilla-León donde goza de reconocimiento
        
        no de carácter oficial
        
        catalán
        
        se establece que es derecho y deber de los ciudadanos de Cataluña el conocer ambas
        
        Islas Baleares se indica que es la lengua catalana, propia de la Comunidad, la que tendrá carácter oficial junto con el castellano
      - algunas no ostentan el rango de oficiales
        
        lenguas de signos españolas
        
        declaración oficial de la lengua de signos española y la catalana
        
        Esto supone garantizar a quienes la usan el acceso a
        
        sanidad
        
        empleo
        
        educación
        
        transporte
        
        todos los aspectos de la Administración
        
        Aragonés
        
        Aragón
        
        Bable
        
        Asturias
  - - - actualidad
        
        español es hablado por más de cuatrocientos noventa millones de hablantes
        
        variedades que han surgido debido a su expansión
        
        Variedades meridionales
        
        hablantes son yeístas y la j y las consonantes de final de sílaba y palabra se aspiran, se relajan o incluso se pierden
        
        depende de las zonas
        
        Sur de España
        
        canario es una variedad meridional no peninsular
        
        generalizado el seseo, que también está presente en Andalucía y que se extenderá a toda América
        
        igual que las hablas andaluzas, se caracteriza por el yeísmo y la aspiración
        
        Variedades septentrionales
        
        pronunciación de j sin relajar, con el velo del paladar, y también las consonantes finales de sílaba
        
        Madrid hacia el norte
    - - Vosotros y ustedes
        
        alternan como fórmula coloquial y de cortesía
        
        segunda y tercera persona de los verbos
        
        en Canarias (y en América) ustedes + verbo en tercera persona ha sustituido prácticamente a vosotros
        
        Andalucía conviven varias formas, entre las que se incluye la mezcla ustedes + verbo en segunda persona
- - - - mayor
        
        grado de formalidad a los mensajes
        
        ese estilo coloquial se reserva para
        
        situaciones cotidianas con un alto grado de inmediatez
        
        características
        
        llamadas al oyente
        
        oraciones incompletas
        
        palabras de relleno
        
        rectificación o reformulación
        
        repeticiones
        
        intensificación
        
        la familiaridad es otro factor determinante relacionado con la afectividad
        
        se usan
        
        apelativos cariñosos
        
        palabras cargadas de expresividad
      - menor
    - - pero el uso de la tecnología permite
        
        una comunicación inmediata mediante la escritura
        
        por lo que se trasladan a ella fenómenos de estilo coloquial
        
        como
        
        uso de la intensificación mediante alargamiento de palabras
        
        repeticiones
        
        llamadas al oyente
        
        interrogación y exclamación ( eliminando el primer signo )
  - - - tipos variedades diastráticas
        
        jóvenes
        
        innovaciones tanto de pronunciación como gramaticales o léxicas
        
        no todas se manifestarán en el habla adulta
        
        nivel de instrucción o educación
        
        entre lo vulgar y lo culto
        
        persona con un alto nivel de instrucción se caracteriza por dominar diversas variedades diafásicas o estilos
        
        vulgarismos son usados por personas de poca instrucción, suponen un desconocimiento y no una elección
        
        profesión
        
        afecta sobre todo al vocabulario
        
        da lugar a las llamadas jergas o argots
        
        hablas propias de grupos o actividades concretas
  - - - sucede cuando
        
        un rasgo que no se acepta como culto
        
        está restringido en un área delimitada
        
        como
        
        laísmo / loísmo
        
        ceceo
        
        sucede más aún cuando esas zonas históricamente
        
        se han visto desfavorecidas social o económicamente
        
        o se han asociado con actividades poco especializadas
    - - comunidad
        
        se extienden indebidamente a su lengua
      - región
      - un grupo social
    - - se siente más natural y expresivo
      - los hablantes cultos llegan a usar expresiones que a día de hoy se consideran vulgares
- - - - producen en estas instituciones educativas
      - Para analizarlos y producirlos
        
        el contexto marca una situación formal
        
        características
        
        Distancia social entre los interlocutores
        
        relaciones profesorado-alumnado
        
        acercamiento social en las interacciones entre iguales
        
        Carácter público
        
        propósito comunicativo
        
        canales de comunicación
        
        hablado
        
        internet
        
        escrito
        
        elementos no verbales de la comunicación.
      - pueden ser orales, escritos y multimodales.
        
        función del lenguaje predominante es la referencia
        
        características lingüísticas de estos textos se concretan en
        
        oraciones compuestas y complejas
        
        empleo de la 3.ª persona
        
        empleo de tecnicismos.
        
        domina la tipología textual expositiva o expositivo-argumentativa