Державний стандарт базової середньої освіти

Визначає

вимоги до обов’язкових результатів навчання учнів на рівні базової середньої освіти;

загальний обсяг їх навчального навантаження, розподілений за освітніми галузями;

структуру та зміст базової середньої освіти

Є основою для розроблення типових освітніх програм, а також інших освітніх програм згідно з вимогами (стаття 11, Закон України "Про повну загальну середню освіту")

Мета

розвиток природних здібностей, інтересів, обдарувань учнів;

формування компетентностей, необхідних для їх соціалізації та громадянської активності, свідомого вибору подальшого життєвого шляху та самореалізації;

виховання відповідального, шанобливого ставлення до родини, суспільства, навкол. середовища, цінностей українського народу;

Ціннісні орієнтири:

повага до особистості учня та визнання пріоритету його інтересів, досвіду, власного вибору, прагнень, підтримка;

забезпечення рівного доступу кожного учня до освіти без будь-яких форм дискримінації учасників освітнього процесу;

click to edit

дотримання принципів академічної доброчесності у взаємодії учасників освітнього процесу та організації всіх видів навчальної діяльності;

становлення вільної особистості учня, підтримка його самостійності, підприємливості та ініціативності, розвиток критичного мислення та впевненості в собі;

формування культури здорового способу життя учня;

створення освітнього середовища, в якому забезпечено атмосферу довіри, без будь-яких форм дискримінації учасників освітнього процесу;

Цикли:

  • адаптаційний (5-6 класи)
  • базового предметного навчання (7-9 класи)

Ключові компетентності:

  • вільне володіння державною мовою;
  • здатність спілкування рідною та іноземними мовами;
  • математична компетентність;
  • компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій (формування наукового світогляду);
  • інноваційність;
  • екологічна компетентність;
  • інформаційно-комунікативна компетентність;
  • навчання впродовж життя;
  • громадянські та соціальні компетентності;
  • культурна компетентність;
  • підприємливість та фінансова грамотність;

Освітні галузі:

мовно-літературна;

математична;

природнича;

технологічна;

інформатична;

соціальна і здоров’язбережувальна;

громадянська та історична;

мистецька;

фізична культура;

Оцінювання відповідності результатів навчання учнів, які завершили здобуття базової середньої освіти, вимогам державних стандартів здійснюється шляхом державної підсумкової атестації.