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Habilidades Cognitivas y Metacognitivas
HABILIDADES COGNITIVAS
son
Comportamientos planificados que seleccionan y organizan mecanismos cognitivos, afectivos y motrices con el fin de enfrentarse a situaciones-problema, globales o específicas, de aprendizaje
Conjunto de actividades físicas (conductas, operaciones) y/o mentales (pensamientos, procesos cognoscitivos) que se llevan a cabo con un propósito determinado, como sería el mejorar el aprendizaje, resolver un problema o facilitar la asimilación de la información
Estas estrategias son las responsables de una función primordial en todo proceso de aprendizaje, facilitar la asimilación de la información que llega del exterior al sistema cognitivo del sujeto, lo cual supone gestionar y monitorear la entrada, etiquetación categorización, almacenamiento, recuperación y salida de los datos
Operaciones y procedimientos que puede usar el estudiante para adquirir, retener y recuperar diferentes tipos de conocimientos y ejecución ... suponen del estudiante capacidades de representación (lectura, imágenes, habla, escritura y dibujo), capacidades de selección (atención e intención) y capacidades de autodirección (autoprogramación y autocontrol)
Se encuentran en el plano de la acción, en el plano del hacer. Es un saber hacer, saber proceder con la información, con la tarea y con los elementos del ambiente.
funciones
Facilita el conocimiento
Operan directamente sobre la información
Recuperan la infromación y la utilizan dónde, cuándo y cómo convenga.
Ejemplos
Comprensión
Captación de ideas, subrayado, traducción a lenguaje propio y resumen, gráficos, redes, esquemas y mapas conceptuales.
Elaboración
Preguntas, metáforas, analogías, organizadores, apuntes y mnemotecnias.
Atención
Exploración, fragmentación, selección y contradistractoras.
Memorización
Memorización/Recuperación (técnicas o habilidades de estudio): Codificación y generación de respuestas.
HABILIDADES METACOGNITIVAS
Son
Distintas capacidades intelectuales que resultan de la disposición o capacidad que demuestran los individuos al hacer algo
La metacognición
Es
El conjunto de procesos mentales que utilizamos cuando guiamos la manera como llevamos a cabo una tarea o una actividad.
Una acción autorreflexiva: consiste en pensar sobre cómo estamos pensando, cómo estamos trabajando, y si estamos usando adecuadamente las estrategias.
La participación de la consciencia como un mecanismo regulador. “De lo inconsciente a lo consciente”
Estrategias para enseñar la metacognición
Enseñanza no directiva
Contenidos
Enseñanza directiva
Instruccional
Ejemplos
Evaluación
Reorganización
Autorregulación
Anticipación
Planificación
Autorreflexión
Conocimiento del conocimiento
Flexibilidad mental
Requiere
Modelamiento sistemático
el desarrollo de estas habilidades
requiere
Un modelamiento sistemático
Constante supervisión del proceso de realización
Una retroalimentación positiva permanente.
Mediación
Como un proceso importante
Permite
Organizar y dirigir la actividad cognitiva
Facilita
Arraigo en la actividad psíquica interna del estudiante
La interiorización
Ejemplos
