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CAPÍTULO 4 HITOS FUTUROS Y MEDIDAS DE IMPLEMENTACIÓN
Visión de la UNESCO en la educación post-2015
Propuesta de una visión para la agenda de educación post-2015.
Transformación de la visión en acciones programáticas para 2014-2021.
Agenda de educación post-2015 en proceso
Negociaciones intergubernamentales complejas sobre la agenda de desarrollo mundial.
Papel de la UNESCO en el proceso de consulta temática y el Foro Mundial sobre la Educación 2015.
Incertidumbre sobre el resultado de las negociaciones.
Enfoque gradual en la implementación
Primera fase: esfuerzo hacia la consecución de los objetivos de la EPT y preparación de la agenda post-2015.
Segunda fase: implementación a nivel nacional y adaptación a la nueva agenda.
Un enfoque unificado
Estrategia para aprovechar recursos humanos y conocimientos técnicos en toda la UNESCO.
Ventajas comparativas de la UNESCO en su enfoque intersectorial.
Coordinación y cooperación de las entidades ejecutoras y oficinas regionales.
Crear asociaciones y fortalecer sinergias
Mecanismos de coordinación mundial de la EPT.
Ventajas comparativas de la UNESCO en áreas específicas.
Colaboración con socios cercanos y otras organizaciones de la ONU.
Alianzas estratégicas con una amplia gama de actores, incluyendo el sector privado y nuevos donantes.