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CAPÍTULO 7. EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN, trabajo-terapeutico-colaboracion…

- - - - Norma 5.01
  - - - Presentan la información psicológica de un
        modo preciso
        
        Respaldando con la norma 2.03
- - - - Proveer una respuesta sobre el desempeño (estudiantes, supervisados)
    - - En base a su desempeño real sobre los programas
- - - - para
        
        Asegurar que los programas sean diseñados.
        
        Para cumplir con los requerimientos de la licenciatura certificación u otros objetivos .
        
        Brindar los conocimientos y las experiencias adecuadas.
        
        Para
        los cuales fueron diseñados.
- - - - Destaca la importancia de mantener límites éticos claros en las relaciones con estudiantes y supervisados
- - - - para asegurar
        
        Que las metas y objetivos de la capacitación, gastos y beneficios y requerimientos.
        
        Deben complementar para completar satisfactoriamente el programa.
        
        Que la descripción sea precisa y
        actualizada de los contenidos del programa.
        
        Que la información debe ser de fácil acceso para todas las partes interesadas.
- - - - Realizar la terapia con profesionales externos al programa
  - - - Los profesionales que son responsables de la evaluación del desempeño académico de los estudiantes
        
        No brindan terapia
- - - - Como
        
        La historia sexual
        
        Historia de abusos
        
        Tratamientos psicológicos
        
        Relación con los
        padres, pares y esposo o esposa u otras
      - Excepto
        
        El programa han identificado a identificado la necesidad de realizarlo
        
        La información es necesaria
        para evaluar u obtener asistencia
        
        En estudiantes cuyos problemas personales pudieran juzgarse
        como impedimentos en sus actividades