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EL PROCESO DEL CONFLICTO, image, image, image, image, image - Coggle…

- - - - Hace referencia al tamaño, metas, liderazgo, grados de especialización y dependencia entre los grupos pueden estimular el conflicto.
    - - Influye las características de la personalidad.
        Los tipos de personalidad pueden producir conflictos.
    - - En ciertas ocasiones por una mala comunicación pueden surgir malos entendidos causando conflicto
  - - - Conflicto percibido
        
        Cuando las partes reconocen las condiciones para que se el conflicto
      - Conflicto sentido
        
        Es de origen emocional desenfocando dicho conflicto ansiedad, tensión entre otros.
  - - - Competidor
        
        Busca ganar el conflicto
      - Evasivo
        
        Acabar el conflicto
      - Acomodación
        
        Dar lugar a la otra parte dejando los intereses propios
      - Conciliador
        
        Se da cuando ambas partes ceden
      - Colaborador
        
        Donde ambas partes del conflicto satisfacen sus intereses de manera igualitaria
  - - - Manejo del conflicto
        
        A partir de técnicas de resolución y estímulos lo cual ayudara hasta donde se quiere llegar con el conflicto,
  - - - Funcionales
        
        Se da de manera positiva permitiendo el interés, creatividad de los miembros del grupo
      - Disfuncionales
        
        Se da de manera negativa dando lugar a la ruptura de los miembros del grupo
- - - - El conflicto debe ser participativamente con los actores externos y con los involucrados.
    - - Al momento que da inicio el conflicto, dando lugar a los factores cambiantes, dinámicas y las circunstancias.
    - - Comprender la propia visión, la situación y evaluar la acción al momento del análisis lo que nos permite ver los riesgos y a vez evitar errores.
- - - - Va desde la intensidad y duración, permitiendo utilizar las fases de escalada y descenso que se da en el conflicto
        
        La fase escalada determina la gravedad del conflicto y se tiene que actuar con experiencia y disciplina proporcionando la resolución.
    - - Identifica y diferencia las motivaciones en contexto conflictivo
        
        Parte externa de la cebolla las posiciones, la interna los intereses y núcleo las necesidades
    - - Transforma las posiciones en diferentes intereses
        
        Mantiene posiciones contrarias
        
        Se centra en la cuestión en juego
        
        Se estudia la cuestión en profundidad
    - - Es la herramienta grafica de un árbol donde se localizan el problema, las causas y efectos del conflicto
    - - Se obtiene una visión global del conflicto
        
        Identifica actores primarios, secundarios, los tipos, fases, dimensión geográfica y resultados del conflicto
    - - Grafica que relaciona el poder una parte con la otra en el conflicto
      - Sirve para ver los vínculos de grupos que fluyen en el conflicto